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Catégorie : Nouveautés pédagogiques

thumb 2197Source : Ecole branchée

À l’occasion de la Journée du numérique en éducation, Thierry Karsenti, titulaire Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation, a présenté la nouvelle plateforme de diagnostic, d’autoévaluation et d’apprentissage en lien avec le Cadre de référence de la compétence numérique.

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Catégorie : Etudes & Recherches

thumb 2196Source : education2030-africa

Au cours des dernières années, un intérêt renouvelé s’est manifesté pour la qualité de l’éducation. Cinq ans après l’adoption de l’agenda « Éducation 2030 » et des Objectifs de Développement Durable (ODD) en 2015, des signes montrent que les pays ont encore du mal à respecter les normes de qualité de l’éducation et à faire en sorte que les enfants dans les écoles apprennent réellement. Cette étude arrive à point nommé pour donner un aperçu de la situation des systèmes d’évaluation des apprentissages en Afrique subsaharienne.

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Catégorie : Evénements & Publications

thumb 2195Source : UNESCO

Date du prochain séminaire en ligne: 09 décembre 2020, 12h30 GMT+1

Ce séminaire en ligne se concentre sur l'interdépendance de la santé des personnes et de la planète telle que mise en évidence par la pandémie de Covid-19. L'EDD (Éducation au développement durable) contribue à la santé humaine en promouvant les connaissances, les compétences, les valeurs et les attitudes autour de questions telles que le changement climatique, les zoonoses, la pollution, l'alimentation durable et le bien-être social et émotionnel.

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Catégorie : Ressources

thumb 2166Ce document d’orientation est réalisé, au Sénégal, par la Commission nationale du Numérique éducatif présidée par l’Inspecteur général de l’Education et de la Formation, Dr Alioune Moustapha Diouf.

Suite à la pandémie de la Covid-19 et son corollaire, la fermeture des établissements scolaires et universitaires au Sénégal, l’État a pris la décision d’assurer la continuité pédagogique pour les apprenant.e.s restés à domicile par le dispositif « Apprendre à la maison ».

Ce document d’orientation explique comment utiliser le numérique pour accompagner ce dispositif.

Un grand merci au Dr Alioune Moustapha Diouf pour nous avoir fourni ce document précieux.

Document d’orientation pour la prise en charge à distance des élèves

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Catégorie : Ressources

thumb 2165Source : Sénégal, Pontins Pour Toujours

Cette contribution du Comité scientifique et pédagogue (CPS) de Pontins Pour Toujours (PPT) met l’accent sur l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique en contexte de Covid-19 dans le cadre de la continuité pédagogique décidée par le Ministère sénégalais de l’Éducation nationale. Elle se focalise sur la centralité de l’apprenant.e dans l’utilisation des outils technologiques notamment les vidéos pédagogiques La vidéo pédagogique représente aujourd’hui un nouveau support d’apprentissage qui fournit une aide précieuse à l’enseignant.e et à l’apprenant.e. Elle s’oppose au cours magistral et a une place de choix dans la classe inversée.

Un grand merci au Président du CSP, Dr Alioune Moustapha Diouf, Inspecteur général de l’Éducation et de la Formation du Sénégal, pour nous avoir fourni ce document précieux.

Contribution à l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique au Sénégal

 

 

 

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Catégorie : Ressources

thumb 2186Source : PortailEduc

Chenelière Éducation met à disposition un fascicule « Pédagogie à distance » qui a été conçu dans le but de faciliter l’enseignement, et ce, dans le contexte de l’enseignement en mode hybride ou à distance. En plus du présent fascicule, Chenelière Éducation a élaboré divers outils sur le sujet.

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Catégorie : Etudes & Recherches

thumb 2191Source : ADEA

Ce rapport est une synthèse du dialogue en cours et vise à mieux faire connaître les initiatives en cours au niveau des pays. Il cherche également à mettre en évidence ce qui fonctionne, les lacunes et les problèmes auxquels les pays continuent d’être confrontés, et la manière de soutenir les pays dans leur évolution vers une nouvelle normalité où ils seront mieux positionnés pour faire face à toute situation future semblable à celle de la COVID-19.

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Catégorie : Logiciels

thumb 2189Source : Outils TICE

Simpdf est un petit service en ligne qui permet de modifier un PDF et son contenu comme s’il s’agissait d’un document Word. Il faut et il suffit de téléverser votre fichier PDF sur la page d’accueil du site de Simpdf. Vous pourrez aussitôt intervenir sur le contenu du document. Aussi facilement que s’il s’agissait d’un traitement de texte.

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Catégorie : Ressources pour la classe

thumb 2193Source : Papa positive

Découvrez une carte mentale qui regroupe 20 idées pour mieux collaborer avec vos élèves.

La carte mentale

L'article du site Papa positive

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Catégorie : Point de vue

thumb 2192Par AIT ABDELAZIZ Kahina, Enseignante d’économie à l’École Supérieure de Gestion et d’Économie Numérique- Pôle Universitaire de Koléa-Wilaya de TIPAZA-ALGERIE

Source : Bien enseigner

L'auteur souligne que la prise en compte de deux éléments-clés sont indispensables pour pouvoir tirer profit de l’enseignement à distance. :

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Catégorie : Partenaires Internationaux

thumb 2194Source : Bureau international d'éducation (BIE)-UNESCO

Webinaire du BIE-UNESCO, Zoom, 2 décembre 2020, 14:00 – 16:00 (GMT+1)

Le Bureau International de l’Éducation (BIE-UNESCO) a décidé d´appuyer les PALOP en créant l’opportunité d’approfondir la réflexion sur les défis de l´enseignement et de l’apprentissage créés par la crise, de formuler des stratégies d´adaptation et/ou de réforme du curriculum pour projeter l´éducation dans le futur. Pour lancer le processus, il prévoit d’organiser deux webinaires consécutifs, le premier à la fin de l´année 2020 et le second en début 2021. Le premier webinaire étant celui-ci, du 2 décembre 2020.

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Catégorie : Communauté d'Apprentissage Professionnel

thumb 2173Source : Acelf

Au cœur de la réussite scolaire : communauté d'apprentissage professionnelle et autres types de communautés

Résumé

Le ministère de l’Éducation de l’Ontario (2007) suggère fortement aux directions de modifier la structure de fonctionnement de leurs écoles pour que celles-ci travaillent en communauté d’apprentissage professionnelle (CAP*). Or, force est de constater que peu d’études s’attardent au soutien à apporter aux directions pour qu’elles répondent avec efficacité à cette exigence et, plus particulièrement, pour que la nouvelle structure organisationnelle favorise le développement professionnel des enseignants et la réussite chez tous les élèves. Afin de comprendre les conditions d’implantation et d’évolution d’un fonctionnement en CAP, une étude de nature qualitative a été menée dans deux écoles élémentaires francophones de l’Ontario qui ont atteint un stade avancé de fonctionnement en CAP. Les résultats de notre étude soulignent l’importance d’un « leadership partagé » entre le conseil scolaire, la direction d’école et le personnel enseignant pour instaurer et faire évoluer un fonctionnement en CAP.

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Catégorie : Evénements & Publications

thumb 2186Source : CRIFPE (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante), Montréal, Québec, Canada

Le Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante est l'occasion de faire un bilan de notre champ de recherche, la formation et la profession enseignante, et d'en explorer les enjeux actuels, tout en pensant à des voies de recherche et de développement prometteuses. Il se tiendra es 6 et 7 mai à Montréal.

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Catégorie : Ressources

thumb 2188Source : UNESCO

L'UNESCO vient de publier Éducation au Développement Durable : Une feuille de route qui fournit des orientations aux États membres et aux autres parties prenantes pour la mise en œuvre du nouveau cadre mondial "Éducation au développement durable : Vers la réalisation des ODD" (EDD pour 2030).

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Catégorie : Evénements & Publications

thumb 2184Souce : ADEA

Au milieu de la crise sanitaire actuelle de la COVID-19, un consortium comprenant l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) et le Centre international de l'Union africaine pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique (UA/CIEFFA) avec le soutien technique de l'Institut de l'UNESCO pour les Statistiques (ISU), a été mis en place afin de développer et de gérer l'Observatoire de partage de connaissances et d'innovations sur l'éducation (KIX) sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE).

L'observatoire KIX se concentrera sur la collecte, la synthèse et la mobilisation d'informations et de preuves sur les réponses au COVID-19 dans l'enseignement primaire et secondaire pour éclairer les politiques et la pratique dans 41 pays membres du GPE sur le continent africain.
Le Consortium lancera officiellement l'Observatoire KIX le mardi 17 novembre à 12h00 (GMT) via Zoom.

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Catégorie : Ressources

thumb 2183Source : Etre prof

L’enseignement hybride résulte d’une « combinaison ouverte d’activités d’apprentissage offertes en présence, en temps réel et à distance, en mode synchrone ou asynchrone ». Un vrai défi pour notre forme scolaire. Ainsi, « l’acte d’apprentissage habituellement conçu comme une activité contrôlée et cadencée par la gestion de l’espace et le temps (salle de cours, emploi du temps, rituels, etc.) devient une activité numérique partagée, collaborative, interactive, individualisée, qui s’affranchit des contraintes habituelle d’heure et de lieu » (DANE Nancy-Metz, France). Pour vous accompagner dans cette construction de stratégies pédagogiques hybrides, le site Etre prof a sélectionné 10 ressources pour articuler l'enseignement en présentiel et en distanciel.

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Catégorie : Ressources pour la classe

thumb 2181Source : Outils TICE

“Prof Etc” est tout d’abord un blog regroupant des dizaines de capsules vidéo pour les élèves en Français et en Mathématiques. Il propose aussi un podcast qui offre une formidable galerie de portraits d’enseignant.e.s. On le doit à Christophe Salomé qui enseigne depuis plusieurs années dans le premier degré, en maternelle et en élémentaire.

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Catégorie : Salons - Rencontres

thumb 2182Source : Université virtuelle du Sénégal (UVS)

La Direction générale de la Recherche et de l’Innovation (DGRI) du Ministère de l'Enseignement supérieur de la Recherche et de l’Innovation (MESRI) et l’Université virtuelle du Sénégal (UVS) informent la communauté scientifique de la reprise de la série de panels en ligne « la parole aux experts », le vendredi 13 novembre 2020 de 15h30 à 17h00 sur la plateforme collaborative de l’UVS.

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Catégorie : Evénements & Publications

thumb 2187Source : UNESCO

L’édition 2020 souhaite inviter le monde entier à réfléchir au sens de la pandémie en cours, en soulignant la nécessité plus que jamais essentielle d’avoir recours à la réflexion philosophique pour faire face aux multiples crises que nous traversons.

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Catégorie : Ressources

thumb 2180Source : PortailEduc

eSciences est rempli de ressources pour le cours de sciences :

Plus de 1000 exercices pour s’entraîner
Des vidéos explicatives
Des supports de cours : Les manuels esciences ​et de nombreux documents
Des jeux et animations
Des fiches d’exercices
Un laboratoire @home

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Catégorie : Etudes & Recherches

thumb 2178Source : Bien enseigner

La taxonomie de Bloom peut être un outil puissant pour transformer l’enseignement et l’apprentissage.De par sa conception, plutôt que de mettre l'accent sur le contenu et  l’instruction, il porte l'attention sur  les « événements cognitifs » dans l’esprit de l'apprenant.e. Et ce n’est pas un petit changement.

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  1. Les collèges de proximité en Côte d’Ivoire au prisme de l’approche par les capabilités
  2. Lancement de l’Observatoire de partage de connaissances et d'innovations (KIX) sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique
  3. Comment évaluer les élèves à distance ?
  4. 9 services libres en ligne pour le travail à distance
  5. Jeunes, éducation au développement durable et résilience : responsabilisation et mobilisation des jeunes au-delà de la crise
  6. Webinaire du BIE-UNESCO: Leçons tirées de la crise du COVID-19 et actions liées au curriculum: quels défis pour les pays en développement ?
  7. Le leadership des enseignants au cœur de l’établissement
  8. Appel à candidatures : Prix Louis D’Hainaut de la meilleure thèse en technologie éducative édition 2021
  9. Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration pédagogique des TIC en classe
  10. Les meilleurs sites pour apprendre une langue en écoutant de la musique
  11. Une présentation pour s’initier à la Communication Non-Violente dans l’éducation
  12. Avec les « classes puzzles », favoriser la coopération entre élèves
  13. Œuvrer pour mettre un terme à la violence liée au genre en milieu scolaire
  14. Qu'est-ce que la cartographie du curriculum?
  15. UNESCO : Semaine de l'apprentissage mobile 2020
  16. Sierra Leone : le pouvoir d'un enseignement de qualité en temps de crise
  17. L'émergence du concept de leadership enseignant
  18. Formation à distance « Jeunes enseignants débutants en action (JEDA) »
  19. Assemblée générale de l’ONU : l’UNESCO présente les réponses apportées en matière d’éducation pendant la crise du COVID-19
  20. Invitation aux deux webinaires régionaux sur la célébration de la Journée internationale de l'alphabétisation 2020 en Afrique subsaharienne : Mercredi 23 et Mercredi 30 septembre 2020
  21. L’UNESCO va débattre des défis liés à l’édification de sociétés de savoir inclusives à l’époque du COVID-19
  22. User des TIC en alphabétisation
  23. Organiser sa classe et son enseignement
  24. Alphabétisation, un dossier
  25. Proposer des travaux pratiques à distance
  26. FAD à l'école
  27. Gérer une classe de FLE à distance
  28. Soutenir les chef(fe)s d’établissements pour faire de leurs écoles des communautés d'apprentissage professionnel élargies
  29. Symposium sur le partage de connaissances et d’innovations (KIX) : Réfléchir sur le progrès et regarder vers l’avenir
  30. La technologie pour et dans le système éducatif en Afrique francophone
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