Il faut tout un monde pour éduquer le citoyen du village planétaire
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Inclure le coaching des enseignants dans les programmes d’éducation à travers le monde
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Ressources
Source : Partenariat Mondial pour l'Education (PME)
De plus en plus de programmes de coaching pour enseignants sont intégrés aux programmes d'éducation financés par les donateurs. Mais au fait, qu’est-ce que le coaching des enseignants, pourquoi est-ce important et quels en sont les différents types ?
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11 principes pour une rétroaction efficace
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Ressources pour la classe
Source : Moodle francophone de l'Alberta (Canada)
Document basé sur l'ouvrage La rétroaction efficace: des stratégies pour soutenir les élèves dans leur apprentissage, de Susan M. Brookhart, adapté par Léo-James Lévesque, éditions Chenelière Education.
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Sierra Leone : un dictionnaire entre vos mains grâce à une application mobile
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Nouveautés technologiques
Source : Partenariat Mondial pour l'Education (PME)
Le gouvernement de la Sierra Leone a conçu une application mobile qui met un dictionnaire à la disposition de chaque Sierra-léonais. La solution vise à améliorer les niveaux d'alphabétisation des apprenants et des citoyens à travers le pays, sans que cela ne soit coûteux pour les utilisateurs.
Une contribution de Monsieur David Moinina Sengeh, Ministre de l'enseignement primaire et secondaire de Sierra Leone.
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Salon international 2020 du livre de jeunesse de Conakry
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Salons - Rencontres
La 4ème édition du Salon International du livre de jeunesse de Conakry s'est tenue du 18 au 21 novembre 2020. A cette occasion, nous sommes allés à la rencontre de l'organisateur de l'évènement, monsieur Aliou Sow, délégué général du Salon.
Vous avez récemment organisé, en tant que directeur des Editions Ganndal, la 4ème édition du salon international du livre de jeunesse de Conakry, dans un contexte très particulier, dû à la pandémie à COVID 19. De quelle manière cette pandémie a-t-elle affecté le déroulement initialement prévu ?
- Affichages : 132
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Séminaire international à distance sur les collectifs enseignants: “se professionnaliser en collaborant”
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Ateliers
Source : programme Apprendre
Le programme APPRENDRE organisera du 23 au 26 février 2021 un séminaire international qui portera sur les dynamiques collaboratives entre enseignants en Afrique francophone. Il s’agira d’analyser et de comparer les contextes dans lesquels des collectifs d’enseignants se forment et évoluent, leur fonctionnement, et leurs retombées, aussi bien pour le développement professionnel des enseignants que pour l’apprentissage des élèves.
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23 fiches du Doctorat à la Loupe
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Publications
Objectifs et positionnement
Le Guide du Doctorat a pour objectif de constituer la meilleure ressource de référence présentant à tous les acteurs du doctorat les conditions, procédures, pratiques et conseils pour l'organisation du système doctoral, la conduite d'un projet doctoral et la poursuite de carrière des docteurs.
Ce guide est un référentiel des pratiques à promouvoir, mettant parfois en garde les acteurs contre celles à éviter. Il s'inscrit dans une démarche globale d'amélioration continue des pratiques, dans le cadre législatif et réglementaire en vigueur.
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États généraux du livre en langue française
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Evénements & Publications
L'événement se tiendra à Tunis, en marge du Sommet des chefs d’États de la Francophonie. Compte tenu de la crise sanitaire mondiale, la date initialement prévue, les 24 et 25 septembre 2020, est reportée. Une nouvelle date sera communiquée prochainement.
Initiés par le ministère de la Culture français et mis en œuvre par l’Institut français dans le cadre du Plan pour la langue française et le plurilinguisme, les États généraux réuniront pendant deux jours les acteurs du livre du monde entier autour des problématiques du livre en langue française : auteurs, éditeurs, diffuseurs, distributeurs, libraires, acteurs du numérique, bibliothèques, associations ou syndicats professionnels, organismes ou associations soutenant le livre, institutionnels et professionnels, publics et privés.
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Appel à contributions : Tensions entre présence et distance en éducation : comprendre la complexité
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Appels à papiers
Source : OpenEdition Journal
Thème de l’appel à contributions
Face à la situation extraordinaire que nous vivons actuellement, poussant les institutions éducatives à revoir leurs modalités de fonctionnement et certaines de leurs modalités pédagogiques chacun-e, étudiant-e-s, enseignant-e-s, chercheur-e-s, subit ou construit – c’est selon- des transformations – plus ou moins importantes - de ses pratiques d’apprentissage, d’enseignement et de travail. Chacun-e utilise les termes hybride, distance, présence, comodal accolé à des pratiques diverses et en tire des leçons pour l’avenir.
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L’enseignement supérieur en Angola face aux inégalités : influences françaises dans les trajectoires politiques
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Etudes & Recherches
par Isabelle de Geuser* et Benoît Josset
OpenEdition Journals
Résumé
L’Angola est un pays sortant d’un contexte historique douloureux marqué par la guerre, au sortir de laquelle son système d’enseignement supérieur était quasiment inexistant. Depuis 2002, date de signature des Accords de Paix, ce système est en mutation et en structuration. En 2009, l’apparition d’une politique de l’enseignement supérieur est devenue un leitmotiv face à une volonté de réduction des inégalités socio-économiques. Extension (décentralisation), internationalisation (mobilité estudiantine) et privatisation (développement de l’enseignement supérieur privé) caractérisent les mesures prises par le gouvernement ces dix dernières années. A travers une étude exploratoire, nous peignons les trajectoires politiques angolaises dans le domaine de l’enseignement supérieur en perspective des influences de la diplomatie française.
- Affichages : 138
Paraphrazit. Un outil en ligne pour réécrire un texte ou le reformuler facilement
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Nouveautés technologiques
Source : Outilsveille
Paraphraz.it est un étonnant outil en ligne qui permet de réécrire ou reformuler un texte automatiquement en deux clics de souris. Un service entièrement gratuit qui va vous permettre de réécrire un texte long en modifiant les termes sans changer le sens du propos.
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RDC : l'IA au service de la personnalisation des apprentissages
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Ressources pour les écoles
Lors du Forum international UNESCO sur l'AI et les futurs de l'éducation (AIED) 2020, tenu les 7 et 8 décembre, madame Raïssa Malu, Chef de l'Unité Technique d'Appui (UTA) du Ministère de l'EPST (Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel) de la République démocratique du Congo, a exposé la manière dont l'IA (intelligence Artificielle) a été mise au profit du Projet d’Éducation pour la Qualité et la Pertinence des Enseignements aux niveaux Secondaire et Universitaire (PEQPESU), lors de la session consacrée aux programmes et manuels scolaires.
La solution technologique retenue permet d'évaluer en temps réel les performances de chaque élève et de lui proposer des solutions automatisées de remédiation, favorisant ainsi la différenciation des apprentissages au plus près des besoins individuels.
Los de son intervention, Madame Malu a souligné les points suivants :
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Programme et manuels scolaires à l'ère de l'Intelligence Artificielle (IA)
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Partenaires Internationaux
Dans le cadre du Forum international UNESCO sur l'AI et les futurs de l'éducation (AIED) 2020, cette session tenue le 8 décembre a réuni des panélistes de haut niveau de diverses régions du monde (Chine, Afrique, Amérique). Modérée par Mr. Renato Opertti, spécialiste senior du curriculum au Bureau international d'éducation (BIE)-UNESCO, elle a été introduite par Mr Ydo Yao, directeur du BIE.
L'enregistrement de la session est disponible, en anglais, à cette adresse (page 2, Parallel session 1, Curriculum and textbooks in the AI era).
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L' actualisation du leadership
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Ressources Chefs d'établissement
Par Emmanuel Poirel , Nancy Lauzon , Louise Clément, Collection Formation et développement professionnel des directions d'établissement d'enseignement
Ce guide sur le leadership est destiné à la formation et au développement professionnel des directions d’établissement d’enseignement. Il s’appuie sur un modèle d’apprentissage visant l’actualisation du leadership selon trois fondements : la conscience de soi, l’analyse de son établissement et l’art de favoriser la confiance relationnelle.
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Forum international L’IA et les futurs de l’éducation
- Détails
- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Partenaires Internationaux
Développer des compétences pour l'ère de l'IA (Intelligence Artificielle)
Source : UNESCO
L'édition en ligne du Forum international sur l'AI et les futurs de l'éducation (AIED) 2020 se tiend les 7 et 8 décembre 2020 et est consacrée au thème Développer des compétences pour l'ère de l'IA. Elle réunit des experts en éducation et en technologie du monde entier pour discuter des compétences en IA pour les futurs de l'éducation et de l'IA en tant que bien commun pour l'éducation. Les participants partagent leurs politiques et pratiques en matière de définition des compétences requises à l'ère de l'IA, et examinent les stratégies visant à préparer tous les individus à vivre et à travailler efficacement avec l'IA.
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Mise en œuvre de la recommandation sur les REL au Sahel : vers un plan d’action
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Partenaires Internationaux
Source : UNESCO
En collaboration avec OER Africa, l’UNESCO a organisé lundi 30 novembre 2020 la deuxième consultation en ligne dans le cadre de son initiative visant à soutenir les pays du Sahel, notamment le Burkina Faso, le Mali, le Niger et le Sénégal dans la mise en œuvre de la recommandation de l’UNESCO sur les REL.
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Neurosciences de l'apprentissage, pertinence et perspectives : wébinaire BIE-UNESCO
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Partenaires Internationaux
Source : Bureau international d'éducation (BIE)-UNESCO
Webinaire du BIE-UNESCO, Zoom, 4 décembre 2020, 16:00 – 17:30 (GMT+1)
Co-organisé par le Bureau international d'éducation (BIE-UNESCO) et l'Organisation internationale de recherche sur le cerveau (IBRO), cet événement vise à contribuer à combler le fossé entre les connaissances scientifiques sur l'apprentissage et leur application aux politiques et pratiques éducatives.
Participation
Le webinaire est ouvert à toutes les parties prenantes intéressées, y compris, mais sans s'y limiter: le personnel des organisations internationales et d'autres agences travaillant sur la réponse éducative au COVID-19; ministres de l'éducation; spécialistes du curriculum; éducateurs; etc.
Langue et plateforme
Le webinaire se déroulera en anglais avec interprétation simultanée en français, par le biais de la plateforme Zoom.
Enregistrement du wébinaire sur You Tube
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Nouvelle plateforme de diagnostic, d’autoévaluation et d’apprentissage de la compétence numérique
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Nouveautés pédagogiques
Source : Ecole branchée
À l’occasion de la Journée du numérique en éducation, Thierry Karsenti, titulaire Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation, a présenté la nouvelle plateforme de diagnostic, d’autoévaluation et d’apprentissage en lien avec le Cadre de référence de la compétence numérique.
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L'évaluation des apprentissages en Afrique Sub Saharienne
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Etudes & Recherches
Source : education2030-africa
Au cours des dernières années, un intérêt renouvelé s’est manifesté pour la qualité de l’éducation. Cinq ans après l’adoption de l’agenda « Éducation 2030 » et des Objectifs de Développement Durable (ODD) en 2015, des signes montrent que les pays ont encore du mal à respecter les normes de qualité de l’éducation et à faire en sorte que les enfants dans les écoles apprennent réellement. Cette étude arrive à point nommé pour donner un aperçu de la situation des systèmes d’évaluation des apprentissages en Afrique subsaharienne.
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UNESCO : Participez au prochain webinaire sur l'EDD et la santé mondiale
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Evénements & Publications
Source : UNESCO
Date du prochain séminaire en ligne: 09 décembre 2020, 12h30 GMT+1
Ce séminaire en ligne se concentre sur l'interdépendance de la santé des personnes et de la planète telle que mise en évidence par la pandémie de Covid-19. L'EDD (Éducation au développement durable) contribue à la santé humaine en promouvant les connaissances, les compétences, les valeurs et les attitudes autour de questions telles que le changement climatique, les zoonoses, la pollution, l'alimentation durable et le bien-être social et émotionnel.
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COVID-19 : Document d’orientation pour la prise en charge à distance des élèves de l’élémentaire, du moyen et du secondaire général et technique au Sénégal
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Ressources
Ce document d’orientation est réalisé, au Sénégal, par la Commission nationale du Numérique éducatif présidée par l’Inspecteur général de l’Education et de la Formation, Dr Alioune Moustapha Diouf.
Suite à la pandémie de la Covid-19 et son corollaire, la fermeture des établissements scolaires et universitaires au Sénégal, l’État a pris la décision d’assurer la continuité pédagogique pour les apprenant.e.s restés à domicile par le dispositif « Apprendre à la maison ».
Ce document d’orientation explique comment utiliser le numérique pour accompagner ce dispositif.
Un grand merci au Dr Alioune Moustapha Diouf pour nous avoir fourni ce document précieux.
Document d’orientation pour la prise en charge à distance des élèves
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Contribution à l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique au Sénégal
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- Écrit par Geneviève Puiségur
- Catégorie : Ressources
Source : Sénégal, Pontins Pour Toujours
Cette contribution du Comité scientifique et pédagogue (CPS) de Pontins Pour Toujours (PPT) met l’accent sur l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique en contexte de Covid-19 dans le cadre de la continuité pédagogique décidée par le Ministère sénégalais de l’Éducation nationale. Elle se focalise sur la centralité de l’apprenant.e dans l’utilisation des outils technologiques notamment les vidéos pédagogiques La vidéo pédagogique représente aujourd’hui un nouveau support d’apprentissage qui fournit une aide précieuse à l’enseignant.e et à l’apprenant.e. Elle s’oppose au cours magistral et a une place de choix dans la classe inversée.
Un grand merci au Président du CSP, Dr Alioune Moustapha Diouf, Inspecteur général de l’Éducation et de la Formation du Sénégal, pour nous avoir fourni ce document précieux.
Contribution à l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique au Sénégal
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