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Catégorie : Ressources

Nous avons le plaisir de vous annoncer l'ouverture imminente du cours en ligne ouvert et gratuit Apprentissage et enseignement inclusifs

Ce cours est une traduction-adaptation pour les pays francophones du cours Inclusive Teaching and Learning de l'Open University, effectuée par un petit groupe de collègues francophones constitué de spécialistes de l'éducation inclusive à la Direction des Formations de l'Université de Lomé, Togo, de TESSA (R.-U.) et d'Apréli@, sous la coordination de Michèle Deane (TESSA) et Geneviève Puiségur-Pouchin (Apréli@).

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Catégorie : Ressources pour les écoles

Livret UNICEF

L’objectif de ce livret est d’aider le personnel de l’UNICEF et ses partenaires à comprendre l’importance d’impliquer et de faire participer les parents, les familles et les communautés dans la mise en œuvre de l’éducation inclusive, en mettant l’accent sur les enfants en situation de handicap, et voir comment cela s’intègre à la mission de l’UNICEF.

Dans ce livret, vous allez vous familiariser avec les points suivants :

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Catégorie : Publications

Du 23 au 26 février 2021 s’est déroulé le 3ème séminaire international du programme APPRENDRE. Les participants issus en majorité des ministères chargés de l’éducation primaire et secondaire de 26 pays, essentiellement d’Afrique subsaharienne, ont été réunis en ligne autour du thème : « se professionnaliser en collaborant ». La thématique de la collaboration entre enseignants a permis de valoriser les expériences de certains pays, d’initier un échange et de dessiner des pistes de méthodologie pour améliorer le travail collaboratif entre enseignants. Les actes du séminaire, préparés par Cyrielle Le Her, sous la direction de Jean Adotévi sont désormais disponibles. Vous pouvez les télécharger sur le site du programme.

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Catégorie : Publications

Livret technique

Dans ce livret, vous allez vous familiariser avec :

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Catégorie : Salons - Rencontres

Source : OIF (Organisation Internationale de la Francophonie)

A l’occasion de la célébration de la Journée mondiale des enseignants,  le pôle KIX Afrique 21 organise une table ronde autour du thème « La problématique de l’entrée et du maintien dans la profession enseignante dans l'éducation de base ».

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Catégorie : Salons - Rencontres

Source : BIE-UNESCO

Vous êtes cordialement invité.e.s aux Forums de l’UNESCO-BIE lors de Conférence Internationale de l'Asie-Pacifique sur le curriculum et la conception pédagogique pour le développement durable.

L’UNESCO-BIE tiendra deux forums sur le rôle du curriculum dans la transformation de l’éducation à l’ère post-pandémique. Le Forum I donnera la parole aux universités partenaires de l’UNESCO-BIE et le second accueillera les associations régionales de curriculum d'Afrique, d'Asie, et d'Amérique Latine. Ces forums virtuels auront lieu le jeudi 30 septembre 2021, de 14h00 à 16h00 CET (Heure de Paris UTC+2) et le vendredi 1 octobre 2021, de 14h00 à 16h00 CET (heure de Paris, UTC +2).

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Catégorie : Ressources francophones

thumb 2143Cet espace du site APPRENDRE offre un nombre sans cesse croissant de ressources destinées à différents acteurs de l'école (enseignants, chefs d'établissement, formateurs, élèves-enseignants, inspecteurs), ceci sous différents formats, dont de nombreuses vidéos. La plupart d'entre elles proviennent de ministères de l'éducation de pays francophones africains.

L'espace Ressources

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Catégorie : Salons - Rencontres

thumb 2232Cet événement aura lieu en ligne de 10h00 à 12h00 (CET, heure de Paris) le 30 septembre 2021.

L'interprétation sera assurée en anglais et en français.

Le projet se compose de trois volets :

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Catégorie : Salons - Rencontres

thumb 2231Vendredi 24 septembre 2021: 14h-18h
Samedi 25 septembre 2021: 11h-18h
Dimanche 26 septembre 2021: 11h-18h
Mairie du 6è arrondissement de Paris, 78 rue Bonaparte, 75006 Paris, France

Cette première édition du salon du livre africain de Paris s’annonce riche et variée. Seront présents pas moins d’une trentaine d’éditeurs et libraires et de près de deux cent auteurs qui interviendront sur un grand nombre de tables rondes et proposeront au public de nombreuses séances de dédicace tout au long de ces trois jours consacrés à l’Afrique.

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Catégorie : Salons - Rencontres

thumb 2230Tunis, les 23 et 24 septembre 2021

Ces deux journées sont l'occasion de réunir les acteurs du livre du monde francophone autour des problématiques du livre en langue française : auteurs, éditeurs, diffuseurs, distributeurs, libraires, acteurs du numérique, bibliothèques, associations ou syndicats professionnels, organismes ou associations soutenant le livre, institutionnels et professionnels, publics et privés.

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Catégorie : Ressources pour les écoles

thumb 2229Parce que « Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser », le site Ecole inclusive propose de multiples ressources pour aider à comprendre et développer l’école inclusive. Six parties sont actuellement accessibles : Les posters école inclusive, Les formations en ligne, Les photos d’outils,  Cap école inclusive, Outils numériques, Les autres outils

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Catégorie : Ateliers

thumb 2223Source : programme APPRENDRE

Le programme APPRENDRE vous convie au webinaire international « Comment passer de l’évaluation des enseignants à l’action ? ». Ce webinaire est organisé avec deux partenaires du programme, le PASEC-CONFEMEN et l’IIEP-UNESCO Dakar.
L'évènement, gratuit et ouvert à tous, aura lieu le mardi 6 juillet de 14h à 15h30 (GMT) / 16h à 17h30 (heure de Paris).

Ciblant principalement les formateurs d’enseignants et les directeurs d’instituts de formation d’enseignants, l'évènement se propose de mettre l’accent sur :

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Catégorie : Ateliers

thumb 2225Wébinaire, mercredi 23 juin 2021 de 13h00 à 15h30 (GMT)

Source : Équipe KIX Afrique 21

L’objectif général de ce webinaire est d’offrir aux experts des pays membres un cadre d’échange sur les pratiques d’assurance qualité, et particulièrement sur l’évaluation des dispositifs de formation des enseignants du primaire et du premier cycle du secondaire.

Il s’agira de manière spécifique pour ces experts :

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Catégorie : Formations

thumb 2223Source : programme APPRENDRE

En 2011, le gouvernement sénégalais créait les Centres régionaux de Formation des Personnels de l’Education (CRFPE), en ayant pour objectif d’harmoniser la formation initiale et continue des personnels de l’Éducation. En mars 2020, le programme APPRENDRE a accompagné la rédaction d’un plan de formation, à l’usage des formateurs, afin de concrétiser cette ambition. Grâce à l’appui de deux experts, les cadres issus des CRFPE ont tracé les lignes directrices de la formation sous ses différents aspects et élaboré 6 modules qui prennent en compte les besoins de chaque corps de métier. Destiné prioritairement aux encadreurs, le plan constitue également un outil de suivi et d’évaluation de la formation des élèves maîtres. Retour en vidéo sur l’élaboration de ces outils.

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Catégorie : Appels

UNESCO 200Source : UNESCO

L'UNESCO vous invite, vous ou votre organisation, à prendre part à la cartographie des programmes d'enseignement de l'Intelligence Artificielle (IA) pour l'éducation scolaire développés par des ONG ou des entreprises privées et ayant été approuvés par des agences gouvernementales.

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Catégorie : Appels à projets

thumb 2226Source : AUF

Dans le cadre de son plan COVID-19 l'AUF a lancé du 10 avril au 5 mai 2020, un premier appel à projets international pour soutenir, au sein de ses établissements membres, des initiatives d’étudiant·e·s, d’élèves-ingénieur·e·s et de jeunes chercheur·e·s liées à la pandémie. Un montant d’un million d’euros a été débloqué pour financer 92 projets issus de 87 établissements membres dans 44 pays. L’AUF, attentive et sensible à l’évolution de la pandémie qui continue à sévir lance un nouvel appel international « AUF-COVID-19.2 » en élargissant la typologie des projets éligibles. L'appel est ouvert jusqu'au 15 juillet 2021.

Une Foire aux Questions (FAQ) accessible ICI sera régulièrement actualisée jusqu’au 5 juillet 2021 à 12H (heure de Paris).

Un webinaire d’information en français aura lieu le 7 juillet 2021 de 15H à 16H (heure de Paris)

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Catégorie : Medias

thumb 2223Source : L'Observatoire Mes Datas et Moi

Compter les oiseaux, recenser les plantes sauvages, enrichir une IA… Les sciences participatives connaissent un gros engouement.

Outil pédagogique, il s’agit aussi d’un moyen pour les scientifiques de collecter de nombreuses données.

 

Voir l'article de L'Observatoire

 

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Catégorie : Etudes & Recherches

thumb 2221Source : UNICEF

Par le professeur Michele Schweisfurth
L'éducation centrée sur l'apprenant.e (ECA) et les méthodes spécifiques associées comme l'éducation centrée sur l'activité ou la recherche et l'apprentissage par problèmes sont largement encouragées à l'échelle internationale et présentées comme étant des «pratiques exemplaires» pédagogiques.

Elle a été définie comme une «panacée politique» dans les pays du Sud, car il est dit qu'elle contribue au développement de plusieurs façons. En se basant sur cet espoir, des agences et organisations de développement internationales, y compris l'UNICEF, ont promu l'ECA dans les pays du Sud.

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Catégorie : Ressources pour les écoles

thumb 2221Source : UNICEF

Bien que le droit à l'éducation pour tou.te.s soit inscrit dans une myriade de traités nationaux et internationaux, l'accès à l'éducation, l'intégration sociale et l'accès à une éducation de qualité posent encore des problèmes pour les enfants en situation de handicap. De plus, ces écarts dans la scolarisation se creusent à mesure que les filles et les garçons handicapés progressent dans les différentes phases de l'éducation. Ce document de réflexion présentera une approche pratique et pragmatique visant à accroître l'inclusion des élèves en situation de handicap. Il met en avant les bénéfices du "modèle par vagues" ; celui-ci propose une réponse graduelle dans laquelle l'enfant est placé au centre.

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Catégorie : Ressources

thumb 2220Source : Etre prof

Comment évaluer plus facilement les écrits difficilement lisibles de nos élèves, pour leur donner confiance en eux et passer moins de temps dans l'adaptation des supports et les corrections ?
Les conseils de Pierre, professeur des écoles, formateur de formateurs, qui animera un atelier sur ce sujet mercredi 3 mars 2021.

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Catégorie : Ressources pour la classe

thumb 2219Source : Bien enseigner

Les stratégies de compréhension sont des plans conscients – des ensembles d’étapes que les bons lecteurs utilisent pour donner un sens au texte. L’enseignement des stratégies de compréhension aide les élèves à devenir des lecteurs actifs et déterminés qui contrôlent leur propre compréhension de la lecture. Il est prouvé scientifiquement que ces sept stratégies peuvent améliorer la compréhension de texte. Les 7 stratégies :

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  1. Séminaire international à distance sur les collectifs enseignants: “se professionnaliser en collaborant”
  2. Des MOOC pour et avec les universités africaines
  3. 11 principes pour une rétroaction efficace
  4. Salon international 2020 du livre de jeunesse de Conakry
  5. Repenser l’action éducative post-crise devant l’incertitude du numérique et du virus
  6. Résultats de l’évaluation des acquis scolaires EGRA 2019 dans les écoles camerounaises
  7. Soutenir la production et la diffusion de ressources éducatives en Afrique subsaharienne francophone : accord UNESCO-AUF
  8. Inclure le coaching des enseignants dans les programmes d’éducation à travers le monde
  9. Sierra Leone : un dictionnaire entre vos mains grâce à une application mobile
  10. 23 fiches du Doctorat à la Loupe
  11. États généraux du livre en langue française
  12. Appel à contributions : Tensions entre présence et distance en éducation : comprendre la complexité
  13. L’enseignement supérieur en Angola face aux inégalités : influences françaises dans les trajectoires politiques
  14. Paraphrazit. Un outil en ligne pour réécrire un texte ou le reformuler facilement
  15. RDC : l'IA au service de la personnalisation des apprentissages
  16. Programme et manuels scolaires à l'ère de l'Intelligence Artificielle (IA)
  17. L' actualisation du leadership
  18. Forum international L’IA et les futurs de l’éducation
  19. Mise en œuvre de la recommandation sur les REL au Sahel : vers un plan d’action
  20. Neurosciences de l'apprentissage, pertinence et perspectives : wébinaire BIE-UNESCO
  21. Nouvelle plateforme de diagnostic, d’autoévaluation et d’apprentissage de la compétence numérique
  22. L'évaluation des apprentissages en Afrique Sub Saharienne
  23. UNESCO : Participez au prochain webinaire sur l'EDD et la santé mondiale
  24. COVID-19 : Document d’orientation pour la prise en charge à distance des élèves de l’élémentaire, du moyen et du secondaire général et technique au Sénégal
  25. Contribution à l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique au Sénégal
  26. « Pédagogie à distance », un fascicule pour l’enseignement en mode hybride ou à distance
  27. Impact de la COVID-19 sur l'éducation en Afrique : Réflexion sur les interventions prometteuses et les défis, vers une nouvelle normalité
  28. Modifier un PDF sans problème comme si vous travailliez avec un document Word
  29. 20 idées pour le respect des règles et une meilleure collaboration en classe
  30. L’enseignement à distance a-t-il été efficace durant la pandémie du Coronavirus ?
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