RDC : l'IA au service de la personnalisation des apprentissages

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Catégorie : Ressources pour les écoles

Publication : 10 Décembre 2020

Lors du Forum international UNESCO sur l'AI et les futurs de l'éducation (AIED) 2020, tenu les 7 et 8 décembre, madame Raïssa Malu, Chef de l'Unité Technique d'Appui (UTA) du Ministère de l'EPST (Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel) de la République démocratique du Congo, a exposé la manière dont l'IA (intelligence Artificielle) a été mise au profit du Projet d’Éducation pour la Qualité et la Pertinence des Enseignements aux niveaux Secondaire et Universitaire (PEQPESU), lors de la session consacrée aux programmes et manuels scolaires.
La solution technologique retenue permet d'évaluer en temps réel les performances de chaque élève et de lui proposer des solutions automatisées de remédiation, favorisant ainsi la différenciation des apprentissages au plus près des besoins individuels. 

Los de son intervention, Madame  Malu a souligné les points suivants : 

Mis à jour : 11 Décembre 2020

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Programme et manuels scolaires à l'ère de l'Intelligence Artificielle (IA)

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Catégorie : Partenaires Internationaux

Publication : 10 Décembre 2020

Dans le cadre du Forum international UNESCO sur l'AI et les futurs de l'éducation (AIED) 2020, cette session tenue le 8 décembre a réuni des panélistes de haut niveau de diverses régions du monde (Chine, Afrique, Amérique). Modérée par Mr. Renato Opertti, spécialiste senior du curriculum au Bureau international d'éducation (BIE)-UNESCO, elle a été introduite par Mr Ydo Yao, directeur du BIE.

L'enregistrement de la session est disponible, en anglais, à cette adresse (page 2, Parallel session 1, Curriculum and textbooks in the AI era).

Mis à jour : 10 Décembre 2020

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L' actualisation du leadership

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Catégorie : Ressources Chefs d'établissement

Publication : 8 Décembre 2020

Par Emmanuel Poirel , Nancy Lauzon , Louise Clément, Collection Formation et développement professionnel des directions d'établissement d'enseignement

Ce guide sur le leadership est destiné à la formation et au développement professionnel des directions d’établissement d’enseignement. Il s’appuie sur un modèle d’apprentissage visant l’actualisation du leadership selon trois fondements : la conscience de soi, l’analyse de son établissement et l’art de favoriser la confiance relationnelle.

Mis à jour : 10 Décembre 2020

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Forum international L’IA et les futurs de l’éducation

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Catégorie : Partenaires Internationaux

Publication : 7 Décembre 2020

Développer des compétences pour l'ère de l'IA (Intelligence Artificielle)

Source : UNESCO

L'édition en ligne du Forum international sur l'AI et les futurs de l'éducation (AIED) 2020 se tiend les 7 et 8 décembre 2020 et est consacrée au thème Développer des compétences pour l'ère de l'IA. Elle réunit des experts en éducation et en technologie du monde entier pour discuter des compétences en IA pour les futurs de l'éducation et de l'IA en tant que bien commun pour l'éducation. Les participants partagent leurs politiques et pratiques en matière de définition des compétences requises à l'ère de l'IA, et examinent les stratégies visant à préparer tous les individus à vivre et à travailler efficacement avec l'IA.

Mis à jour : 10 Décembre 2020

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Mise en œuvre de la recommandation sur les REL au Sahel : vers un plan d’action

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Catégorie : Partenaires Internationaux

Publication : 7 Décembre 2020

Source : UNESCO

En collaboration avec OER Africa, l’UNESCO a organisé lundi 30 novembre 2020 la deuxième consultation en ligne dans le cadre de son initiative visant à soutenir les pays du Sahel, notamment le Burkina Faso, le Mali, le Niger et le Sénégal dans la mise en œuvre de la recommandation de l’UNESCO sur les REL.

Mis à jour : 7 Décembre 2020

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Neurosciences de l'apprentissage, pertinence et perspectives : wébinaire BIE-UNESCO

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Catégorie : Partenaires Internationaux

Publication : 4 Décembre 2020

Source : Bureau international d'éducation (BIE)-UNESCO

Webinaire du BIE-UNESCO, Zoom, 4 décembre 2020, 16:00 – 17:30 (GMT+1)

Co-organisé par le Bureau international d'éducation (BIE-UNESCO) et l'Organisation internationale de recherche sur le cerveau (IBRO), cet événement vise à contribuer à combler le fossé entre les connaissances scientifiques sur l'apprentissage et leur application aux politiques et pratiques éducatives.

Participation
Le webinaire est ouvert à toutes les parties prenantes intéressées, y compris, mais sans s'y limiter: le personnel des organisations internationales et d'autres agences travaillant sur la réponse éducative au COVID-19; ministres de l'éducation; spécialistes du curriculum; éducateurs; etc.

Langue et plateforme
Le webinaire se déroulera en anglais avec interprétation simultanée en français, par le biais de la plateforme Zoom.

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Enregistrement du wébinaire sur You Tube

Mis à jour : 8 Décembre 2020

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Nouvelle plateforme de diagnostic, d’autoévaluation et d’apprentissage de la compétence numérique

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Catégorie : Nouveautés pédagogiques

Publication : 3 Décembre 2020

Source : Ecole branchée

À l’occasion de la Journée du numérique en éducation, Thierry Karsenti, titulaire Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation, a présenté la nouvelle plateforme de diagnostic, d’autoévaluation et d’apprentissage en lien avec le Cadre de référence de la compétence numérique.

Mis à jour : 7 Décembre 2020

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L'évaluation des apprentissages en Afrique Sub Saharienne

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Catégorie : Etudes & Recherches

Publication : 3 Décembre 2020

Source : education2030-africa

Au cours des dernières années, un intérêt renouvelé s’est manifesté pour la qualité de l’éducation. Cinq ans après l’adoption de l’agenda « Éducation 2030 » et des Objectifs de Développement Durable (ODD) en 2015, des signes montrent que les pays ont encore du mal à respecter les normes de qualité de l’éducation et à faire en sorte que les enfants dans les écoles apprennent réellement. Cette étude arrive à point nommé pour donner un aperçu de la situation des systèmes d’évaluation des apprentissages en Afrique subsaharienne.

Mis à jour : 7 Décembre 2020

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UNESCO : Participez au prochain webinaire sur l'EDD et la santé mondiale

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Catégorie : Evénements & Publications

Publication : 2 Décembre 2020

Source : UNESCO

Date du prochain séminaire en ligne: 09 décembre 2020, 12h30 GMT+1

Ce séminaire en ligne se concentre sur l'interdépendance de la santé des personnes et de la planète telle que mise en évidence par la pandémie de Covid-19. L'EDD (Éducation au développement durable) contribue à la santé humaine en promouvant les connaissances, les compétences, les valeurs et les attitudes autour de questions telles que le changement climatique, les zoonoses, la pollution, l'alimentation durable et le bien-être social et émotionnel.

Mis à jour : 7 Décembre 2020

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COVID-19 : Document d’orientation pour la prise en charge à distance des élèves de l’élémentaire, du moyen et du secondaire général et technique au Sénégal

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Catégorie : Ressources

Publication : 14 Octobre 2020

Ce document d’orientation est réalisé, au Sénégal, par la Commission nationale du Numérique éducatif présidée par l’Inspecteur général de l’Education et de la Formation, Dr Alioune Moustapha Diouf.

Suite à la pandémie de la Covid-19 et son corollaire, la fermeture des établissements scolaires et universitaires au Sénégal, l’État a pris la décision d’assurer la continuité pédagogique pour les apprenant.e.s restés à domicile par le dispositif « Apprendre à la maison ».

Ce document d’orientation explique comment utiliser le numérique pour accompagner ce dispositif.

Un grand merci au Dr Alioune Moustapha Diouf pour nous avoir fourni ce document précieux.

Document d’orientation pour la prise en charge à distance des élèves

Mis à jour : 20 Octobre 2020

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