Contribution à l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique au Sénégal
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- Catégorie : Ressources
Source : Sénégal, Pontins Pour Toujours
Cette contribution du Comité scientifique et pédagogue (CPS) de Pontins Pour Toujours (PPT) met l’accent sur l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique en contexte de Covid-19 dans le cadre de la continuité pédagogique décidée par le Ministère sénégalais de l’Éducation nationale. Elle se focalise sur la centralité de l’apprenant.e dans l’utilisation des outils technologiques notamment les vidéos pédagogiques La vidéo pédagogique représente aujourd’hui un nouveau support d’apprentissage qui fournit une aide précieuse à l’enseignant.e et à l’apprenant.e. Elle s’oppose au cours magistral et a une place de choix dans la classe inversée.
Un grand merci au Président du CSP, Dr Alioune Moustapha Diouf, Inspecteur général de l’Éducation et de la Formation du Sénégal, pour nous avoir fourni ce document précieux.
Contribution à l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique au Sénégal
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« Pédagogie à distance », un fascicule pour l’enseignement en mode hybride ou à distance
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- Catégorie : Ressources
Source : PortailEduc
Chenelière Éducation met à disposition un fascicule « Pédagogie à distance » qui a été conçu dans le but de faciliter l’enseignement, et ce, dans le contexte de l’enseignement en mode hybride ou à distance. En plus du présent fascicule, Chenelière Éducation a élaboré divers outils sur le sujet.
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Impact de la COVID-19 sur l'éducation en Afrique : Réflexion sur les interventions prometteuses et les défis, vers une nouvelle normalité
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- Catégorie : Etudes & Recherches
Source : ADEA
Ce rapport est une synthèse du dialogue en cours et vise à mieux faire connaître les initiatives en cours au niveau des pays. Il cherche également à mettre en évidence ce qui fonctionne, les lacunes et les problèmes auxquels les pays continuent d’être confrontés, et la manière de soutenir les pays dans leur évolution vers une nouvelle normalité où ils seront mieux positionnés pour faire face à toute situation future semblable à celle de la COVID-19.
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Modifier un PDF sans problème comme si vous travailliez avec un document Word
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- Catégorie : Logiciels
Source : Outils TICE
Simpdf est un petit service en ligne qui permet de modifier un PDF et son contenu comme s’il s’agissait d’un document Word. Il faut et il suffit de téléverser votre fichier PDF sur la page d’accueil du site de Simpdf. Vous pourrez aussitôt intervenir sur le contenu du document. Aussi facilement que s’il s’agissait d’un traitement de texte.
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20 idées pour le respect des règles et une meilleure collaboration en classe
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- Catégorie : Ressources pour la classe
Source : Papa positive
Découvrez une carte mentale qui regroupe 20 idées pour mieux collaborer avec vos élèves.
L'article du site Papa positive
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L’enseignement à distance a-t-il été efficace durant la pandémie du Coronavirus ?
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- Catégorie : Point de vue
Par AIT ABDELAZIZ Kahina, Enseignante d’économie à l’École Supérieure de Gestion et d’Économie Numérique- Pôle Universitaire de Koléa-Wilaya de TIPAZA-ALGERIE
Source : Bien enseigner
L'auteur souligne que la prise en compte de deux éléments-clés sont indispensables pour pouvoir tirer profit de l’enseignement à distance. :
- les différences de capacités cognitives des apprenant.e.s
- l’interactivité enseignant.e.s/ apprenant.e.s
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Webinaire du BIE-UNESCO: COVID-19 et les défis des actions curriculaires dans les Pays d’Afrique lusophones (PALOP)
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- Catégorie : Partenaires Internationaux
Source : Bureau international d'éducation (BIE)-UNESCO
Webinaire du BIE-UNESCO, Zoom, 2 décembre 2020, 14:00 – 16:00 (GMT+1)
Le Bureau International de l’Éducation (BIE-UNESCO) a décidé d´appuyer les PALOP en créant l’opportunité d’approfondir la réflexion sur les défis de l´enseignement et de l’apprentissage créés par la crise, de formuler des stratégies d´adaptation et/ou de réforme du curriculum pour projeter l´éducation dans le futur. Pour lancer le processus, il prévoit d’organiser deux webinaires consécutifs, le premier à la fin de l´année 2020 et le second en début 2021. Le premier webinaire étant celui-ci, du 2 décembre 2020.
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CAP: un leadership partagé entre le conseil scolaire, la direction et les enseignants
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- Catégorie : Communauté d'Apprentissage Professionnel
Source : Acelf
Au cœur de la réussite scolaire : communauté d'apprentissage professionnelle et autres types de communautés
Résumé
Le ministère de l’Éducation de l’Ontario (2007) suggère fortement aux directions de modifier la structure de fonctionnement de leurs écoles pour que celles-ci travaillent en communauté d’apprentissage professionnelle (CAP*). Or, force est de constater que peu d’études s’attardent au soutien à apporter aux directions pour qu’elles répondent avec efficacité à cette exigence et, plus particulièrement, pour que la nouvelle structure organisationnelle favorise le développement professionnel des enseignants et la réussite chez tous les élèves. Afin de comprendre les conditions d’implantation et d’évolution d’un fonctionnement en CAP, une étude de nature qualitative a été menée dans deux écoles élémentaires francophones de l’Ontario qui ont atteint un stade avancé de fonctionnement en CAP. Les résultats de notre étude soulignent l’importance d’un « leadership partagé » entre le conseil scolaire, la direction d’école et le personnel enseignant pour instaurer et faire évoluer un fonctionnement en CAP.
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Invitation au 8e Colloque international en éducation
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- Catégorie : Evénements & Publications
Source : CRIFPE (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante), Montréal, Québec, Canada
Le Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante est l'occasion de faire un bilan de notre champ de recherche, la formation et la profession enseignante, et d'en explorer les enjeux actuels, tout en pensant à des voies de recherche et de développement prometteuses. Il se tiendra es 6 et 7 mai à Montréal.
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L'UNESCO publie la feuille de route de l'EDD pour la prochaine décennie
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- Catégorie : Ressources
Source : UNESCO
L'UNESCO vient de publier Éducation au Développement Durable : Une feuille de route qui fournit des orientations aux États membres et aux autres parties prenantes pour la mise en œuvre du nouveau cadre mondial "Éducation au développement durable : Vers la réalisation des ODD" (EDD pour 2030).
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Lancement officiel virtuel de l'Observatoire KIX sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique
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- Catégorie : Evénements & Publications
Souce : ADEA
Au milieu de la crise sanitaire actuelle de la COVID-19, un consortium comprenant l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) et le Centre international de l'Union africaine pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique (UA/CIEFFA) avec le soutien technique de l'Institut de l'UNESCO pour les Statistiques (ISU), a été mis en place afin de développer et de gérer l'Observatoire de partage de connaissances et d'innovations sur l'éducation (KIX) sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs en Afrique du Partenariat mondial pour l’éducation (GPE).
L'observatoire KIX se concentrera sur la collecte, la synthèse et la mobilisation d'informations et de preuves sur les réponses au COVID-19 dans l'enseignement primaire et secondaire pour éclairer les politiques et la pratique dans 41 pays membres du GPE sur le continent africain.
Le Consortium lancera officiellement l'Observatoire KIX le mardi 17 novembre à 12h00 (GMT) via Zoom.
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