Appels

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Catégorie : Appels

Publication : 21 Juillet 2020

Source : Francophonie

L’OIF lance un appel à projets dans le cadre de son nouveau Fonds de solidarité pour les femmes : "La Francophonie avec Elles". Candidatures jusqu’au 28 août 2020.

Le 9 juillet dernier, les représentants des Etats et gouvernements de l’OIF, réunis lors du Conseil permanent de la Francophonie, ont entériné la proposition de la Secrétaire générale de créer le Fonds solidarité pour les femmes « La Francophonie avec Elles ».

L’objectif : mobiliser au plus vite les forces, tant humaines que financières, au service d’actions concrètes de soutien des femmes, et au-delà, de leurs familles, car ce sont elles qui sont les plus touchées par les conséquences socio-économiques de la pandémie de Covid-19.

Mis à jour : 1 Août 2020

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Catégorie : Appels

Publication : 27 Juin 2020

Par Stefania Giannini, Sous-Directrice générale de l’UNESCO pour l’éducation :

"En mai, alors que la pandémie de COVID-19 dominait l’actualité et chacun des aspects de notre vie, une étude a révélé que d’ici 50 ans un milliard de personnes pourrait vivre dans une chaleur insupportable. Les régions qui abritent un tiers de la population mondiale seraient plus chaudes que le Sahara, tandis que des centaines de millions d’autres personnes devraient abandonner leur logement suite à la montée du niveau des mers.

Ce virus a frappé alors que nous sortions de la décennie la plus chaude de l’histoire, marquée par des catastrophes naturelles, des inondations et des incendies sans précédent. Dans le même temps, les projections montrent que partout dans le monde les gouvernements n’auront pas atteint les objectifs de 1,5 °C ou de 2 °C nécessaires pour éviter les effets catastrophiques du changement climatique.

Mis à jour : 27 Juin 2020

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Catégorie : Appels

Publication : 27 Mars 2020

Appel à participation :

En ces temps de confinement et de fermeture des écoles, de multiples ressources éducatives et culturelles, habituellement payantes, sont mises gracieusement à disposition par divers éditeurs, institutions, société civile, acteurs éducatifs, et nous nous en réjouissons. Nous remarquons toutefois que la quasi-totalité de ces ressources proviennent de pays occidentaux.

Rappelons que les ressources Apréli@, TESSA et Apréli@-PartaTESSA* sont des ressources éducatives libres et gratuites, issues de la mobilisation et l’engagement de réseaux inter-africains et internationaux, depuis déjà 10 ans ! Ces ressources sont le fruit de l'engagement sans relâche et bénévole d'enseignants, de formateurs d'enseignants, de chefs d'établissement, de chercheurs en sciences de l'éducation, de militants pédagogiques, d'acteurs de la société civile, ..., oeuvrant de façon collaborative à la fois sur le terrain et à distance, par le biais d'Internet.

Mis à jour : 15 Avril 2020

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Catégorie : Appels

Publication : 28 Février 2018

Le 7e Colloque international du RIFEFF, qui aura lieu à l’Université de Cergy-Pontoise (France), du 5 au 6 juillet 2018, a pour thème principal : Impact des recherches sur les pratiques et les politiques éducatives. Le RIFEFF (Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs) souhaite traiter de cette thématique à travers huit thèmes qui reflètent les principaux enjeux actuels et futurs pour la francophonie.
La nouvelle date limite pour proposer une communication a été fixée au 31 mars 2018.

Mis à jour : 28 Février 2018

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Catégorie : Appels à projets

Publication : 22 Juin 2021

Source : AUF

Dans le cadre de son plan COVID-19 l'AUF a lancé du 10 avril au 5 mai 2020, un premier appel à projets international pour soutenir, au sein de ses établissements membres, des initiatives d’étudiant·e·s, d’élèves-ingénieur·e·s et de jeunes chercheur·e·s liées à la pandémie. Un montant d’un million d’euros a été débloqué pour financer 92 projets issus de 87 établissements membres dans 44 pays. L’AUF, attentive et sensible à l’évolution de la pandémie qui continue à sévir lance un nouvel appel international « AUF-COVID-19.2 » en élargissant la typologie des projets éligibles. L'appel est ouvert jusqu'au 15 juillet 2021.

Une Foire aux Questions (FAQ) accessible ICI sera régulièrement actualisée jusqu’au 5 juillet 2021 à 12H (heure de Paris).

Un webinaire d’information en français aura lieu le 7 juillet 2021 de 15H à 16H (heure de Paris)

Mis à jour : 8 Juillet 2021

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Catégorie : Appels à projets

Publication : 11 Août 2020

Source : CRDI

Le PME (Partenariat Mondial pour l'Education) et le CRDI (Centre de Recherche pour le Développement International) invitent les organismes individuels ou les consortiums de plusieurs organisations à soumettre des propositions de subventions régionales pour des projets de niveau national, infranational ou régional visant à favoriser le développement et la diffusion de connaissances en appui aux systèmes éducatifs nationaux des pays en développement qui relèvent des défis politiques communs liés à l’amélioration de l’accès, de la qualité et du rendement.

Mis à jour : 13 Août 2020

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Catégorie : Appels à projets

Publication : 19 Juin 2017

Source : ADEA
Le FAWE organise la Conférence sur l’éducation des filles en Afrique sur le thème : « Vers l’égalité des sexes dans l’éducation : mettre les jeunes en position de champion du programme pour l’éducation de l’Afrique ». La Conférence sur l’éducation des filles en Afrique se tiendra à Lusaka, en Zambie, les 23 et 24 août 2017.

Mis à jour : 19 Juin 2017

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Lire la suite : Conférence sur l'éducation des filles en Afrique : appel à résumés

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Catégorie : Appels à projets

Publication : 11 Janvier 2016

Dans les jours à venir, l'UNESCO va accepter des propositions en français. La date limite pour déposer sa proostion en français est fixée au 31 janvier 2016. Pour les propostions en anglais, c'est le 15 janvier. Cette année, l'évènement se tiendra du 8 au 10 mars, au siège. Plus sur le site dédié.

Mis à jour : 11 Janvier 2016

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Catégorie : Appels à papiers

Publication : 10 Janvier 2021

Source : OpenEdition Journal

Thème de l’appel à contributions

Face à la situation extraordinaire que nous vivons actuellement, poussant les institutions éducatives à revoir leurs modalités de fonctionnement et certaines de leurs modalités pédagogiques chacun-e, étudiant-e-s, enseignant-e-s, chercheur-e-s, subit ou construit – c’est selon- des transformations – plus ou moins importantes - de ses pratiques d’apprentissage, d’enseignement et de travail. Chacun-e utilise les termes hybride, distance, présence, comodal accolé à des pratiques diverses et en tire des leçons pour l’avenir.

Mis à jour : 11 Janvier 2021

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Lire la suite : Appel à contributions : Tensions entre présence et distance en éducation : comprendre la complexité

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Catégorie : Appels à papiers

Publication : 14 Juillet 2020

Bordeaux, France, 27-29 Mai 2021

Objectifs du colloque

Culture, innovations technologiques, diffusion des connaissances ; à ces quelques thèmes de la Saison Africa 2020 de l’Institut Français, la Chaire UNESCO Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement (PETCD) propose de donner une résonance à la fois contemporaine et anticipatrice à travers le colloque « Intelligence artificielle et innovation sociale ». Le sujet, qui prolonge les travaux de la Chaire, voudrait réintroduire la dimension sociale dans l’approche d’un objet pour lequel l’accent mis sur la technique a engendré dans sa compréhension une négligence des aspects sociaux, éthiques, organisationnels, administratifs, commerciaux, qui sont des composantes indispensables à l’épanouissement des innovations quelles qu’elles soient.

Mis à jour : 20 Juillet 2020

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