Soutenir les chef(fe)s d’établissements pour faire de leurs écoles des communautés d'apprentissage professionnel élargies
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- Catégorie : Ressources Chefs d'établissement
Source : BELUGA (Bibliothèque En Ligne UNESCO-GANNDAL-APRELIA)
L’apparition de la pandémie du Coronavirus et les conséquences multisectorielles qui en découlent mettent à rude épreuve les systèmes éducatifs de tous les pays, en particulier ceux des pays à faible revenus. Dans ce contexte, une fois de plus, le continent africain apparaît comme l’une des zones à haut impact, comme précédemment lors de la crise sanitaire à virus Ebola en 2014-2016.
Justement, l’une des conclusions tirées des différentes interventions d’appui à l’école menées par les États et leurs partenaires au développement est que trop peu d’efforts avaient été mis en place pour aider les chef(fe)s d’établissements scolaires à mieux s’adapter aux nouvelles contraintes qui s’imposaient et à entreprendre des initiatives pédagogiques internes de remédiation. Pourtant, il est bien connu que les chef(fe)s d’établissements jouent un rôle central dans le processus général de la vie scolaire au sein des établissements.
C’est pour toutes ces raisons qu'Aprélia, qui oeuvre depuis des années pour contribuer à faire émerger des solutions porteuses au service du renforcement continu des compétences des enseignant(e)s et des chef(fe)s d’établissement, a mis au point un certain nombre d’outils pédagogiques et méthodologiques qui placent ces derniers au centre de l’action de développement intégré de l’école. Ainsi sont nées une série de ressources éducatives libres (REL) à l’intention des personnels d’encadrement, dans le but de mieux articuler et faire aboutir les efforts de toutes natures déployés au bénéfice de l’amélioration des processus enseignement-apprentissage dans les écoles.
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Symposium sur le partage de connaissances et d’innovations (KIX) : Réfléchir sur le progrès et regarder vers l’avenir
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- Catégorie : Evénements & Publications
Source : KIX
Le Programme Partage de connaissances et d’innovations (KIX) du Partenariat mondial pour l’éducation (PME) est en cours depuis un an. Pour marquer cette première année et les progrès réalisés, nous vous invitons à vous joindre à nous pour le Symposium KIX: Réfléchir sur le progrès et regarder vers l’avenir qui aura lieu le 9 septembre 2020, 11 h à 12 h 30 GMT. Cet événement est virtuel et se déroulera en anglais et comprendra une interprétation simultanée en français et en espagnol.
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La technologie pour et dans le système éducatif en Afrique francophone
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Source : Geekmaispasque
La technologie est un élément clé de l’éducation dans le monde numérique actuel. Quel est l’usage actuel des technologies dans le système éducatif en Afrique Francophone? Quels sont les outils et les enjeux dans son enseignement ?
Plus que tout autre secteur, l’éducation est un enjeu crucial pour l’avenir. En effet, elle a la lourde responsabilité de préparer les jeunes d’aujourd’hui à devenir les acteurs et les décideurs de demain. Et clairement, la place des technologies dans nos vies n’ira qu’en s’accentuant.
La question de l’usage de la technologie dans le système éducatif, notamment en Afrique, se pose particulièrement dans cette période de crise sanitaire liée au Covid 19. En effet, dans beaucoup de pays, les écoles et universités sont fermées depuis plusieurs semaines. Les cours à distance et la mise en place de plateformes numériques deviennent donc un sujet important.
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Enseigner le français à distance ?
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- Catégorie : Ressources pour la classe
Source : Le café pédagogique
Le mensuel 191 du Café pédagogique propose des exemples inspirants et des ressources variées pour travailler le français avec le numérique, assurer la « continuité pédagogique » même à distance, déconfiner la pédagogie en classe et/ou à la maison.
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Enseignement du français : des enseignant.e.s créent et partagent !
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- Catégorie : Ressources pour la classe
Source : Le Café pédagogique
A la logique verticale de l’Education nationale, faut-il préférer la dynamique horizontale de notre environnement numérique ? Beaucoup de professeur.e.s font vivre en ligne l’enseignement du français dans un souci de mutualisation et de revitalisation. Le Café pédagogique propose ici une sélection de nombreux sites, souvent inspirants : on y explorera avec bonheur productions d’élèves, projets numériques, séquences de travail, ressources transférables, capsules vidéo, conseils et réflexions, idées pour l’enseignement hybride …
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Le pouvoir transformateur de l'éducation au développement durable pour le monde au-delà de la pandémie de COVID-19
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- Catégorie : Ressources
Source : UNESCO
A partir de septembre 2020, rejoignez l'UNESCO pour une série de séminaires en ligne sur la façon de transformer la société par l'apprentissage à travers l'éducation au développement durable (EDD).
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Appel à manifestation d’intérêt pour le suivi, l’accompagnement et l’évaluation de projets de recherche portant sur la thématique de la transition école/collège
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- Catégorie : Appels à candidatures
Source : programme APPRENDRE
Date de clôture : 01/10/2020
La liaison école-collège est un enjeu de taille pour garantir l’achèvement du cycle fondamental et assurer une éducation de base de qualité pour tous les élèves. Comment alors assurer une continuité visible entre l’école et le collège ? Afin de formuler des réponses à cette question, APPRENDRE a lancé un appel à projets qui s’est soldé par la sélection de 9 équipes de recherche, dont 6 qui se pencheront sur des études de cas dans plusieurs pays. Ces 6 équipes ont désormais besoin d’un laboratoire ou d’une unité de recherche qui assurera le suivi, l’accompagnement et l’évaluation des projets menés.
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Les qualités d'un.e bon.ne chef.fe d'établissement
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- Catégorie : Ressources Chefs d'établissement
Cette ressource est adaptée du cahier
TESS-India: The elementary school leader as enabler, page 4
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Lignes directrices pour l’élaboration des politiques sur les ressources éducatives libres
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- Catégorie : Ressources
Source : UNESCO
Avant-propos de la Sous-Directrice générale pour l’éducation, UNESCO :
Le concept de ressources éducatives libres (REL), qui était à l’origine assez flou et désignait des didacticiels en libre accès, a considérablement évolué en l’espace de vingt ans. En effet, les REL sont désormais une composante à part entière des stratégies programmatiques qu’englobent aujourd’hui les politiques publiques et institutionnelles visant à élargir l’accès à l’éducation, à améliorer la qualité de l’éducation et à offrir à tous des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.
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Comment améliorer rapidement les résultats d'apprentissage au niveau des systèmes éducatifs ?
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- Catégorie : Etudes & Recherches
Source : Partenariat Mondial pour l'Education
L’actuelle crise de l'apprentissage suscite un intérêt accru à soutenir les pays qui souhaitent davantage améliorer la qualité de l’éducation et de l'apprentissage au niveau de leurs systèmes. Voici des exemples d'approches qui se sont avérées efficaces dans des pays d’Afrique et d’Amérique latine, et qui peuvent être appliquées à d'autres contextes.
Les leçons tirées incitent à se concentrer sur tois questions-clés: Pourquoi? Quoi ? Comment ?
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Lancement du site Web du Programme Partage de connaissances et d’innovations (KIX)
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Source : CRDI
Le nouveau site Web du Programme KIX du Partenariat mondial pour l’éducation fournit les renseignements les plus récents, ainsi que les nouvelles données probantes découlant de l’initiative.
Le Programme KIX a lancé son site Web au mois de juillet 2020. Il s’agit du plus récent développement lié au partenariat noué entre le CRDI et le Partenariat mondial pour l’éducation afin d’aider les pays à faible revenu et à revenu intermédiaire à consolider leur système d’éducation.
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- Appel à propositions en Afrique de l’Ouest, en Afrique centrale, et dans l’océan Indien : Générer et mobiliser des connaissances innovantes pour relever les défis régionaux en matière d’éducation
- Plus de maîtres que de classes au Togo... et chez vous ?
- Repartir du bon pied !
- Cérémonie de lancement de la Bibliothèque En Ligne UNESCO-GANNDAL-APRELIA, contribution d'Apréli@
- Version 2020 de la collection de cahiers Apréli@-PartaTESSA pour les chef.fe.s d’établissements
- Les ministres appellent au changement lors du Forum virtuel ADEA-BAD sur l'impact de la COVID-19 sur l'éducation en Afrique
- L'EDD pour 2030: Quelles sont les prochaines étapes pour l'Education au développement durable?
- L'enseignement secondaire en Afrique : perspectives de la jeunesse africaine
- Libérer le potentiel des enseignants dans la riposte au COVID dans les pays à faible revenu
- Un professeur de physique, Jean-Michel Courty, a lancé sa propre chaîne YouTube. Il y invite les internautes à reproduire des expériences scientifiques depuis chez eux
- L’UNESCO IICBA organise un webinaire sur les enseignant.e.s et la réouverture des écoles le Mercredi 29 Juillet 2020
- Webinaire sur le système éducatif sénégalais : les Professeurs Mary Teuw NIANE et Kalidou DIALLO partagent leurs visions après 60 ans de réformes
- J’enseigne à distance – Boîte à outils
- L’UNESCO s’associe à Technovation pour lancer un programme gratuit d’enseignement technologique en ligne de 5 semaines destiné aux filles de 6 pays
- Suivi de la continuité éducative en Francophonie : Résultats de l’enquête
- Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020
- Le répertoire des thèses en éducation est maintenant accessible en ligne !
- Formation initiale : pour Afsata Paré-Kaboré, la théorie ne doit pas prendre le pas sur la pratique
- L’après COVID-19… Redémarrer ou réinventer ?
- Webinaire de lancement de la Plateforme éducative BELUGA-EDU.ORG : l'exemple de la Côte d'Ivoire
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