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Catégorie : Ressources

thumb 2031"Ecole fermée, l'apprentissage continue"; c'est le message que l'on peut lire sur la page d'accueil de la plate-forme que vient d'ouvrir le ministère ivoirien de l'Education nationale, de la Technologie et de l'Apprentissage Professionnel (MENETFP). 

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Catégorie : Informations

thumb 2027Le consensus s'est établi pour le rôle-clé que joue le port du masque pour contrarier la propagation du virus COVID 19*. Ceux-ci ne sont toutefois pas disponibles ou accessibles financièrement. C'est pourquoi de nombreux internautes, notamment issus du milieu médical, partagent leur savoir-faire en mettant en ligne des tutoriels pour fabriquer soi-même ses masques.

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Catégorie : Publications

thumb 2029Source : article du site apprendre-réviser-mémoriser

Continuité pédagogique et harmonie familiale

Le confinement se poursuit, la fameuse continuité pédagogique aussi. La motivation des enfants et adolescents peut être difficile à maintenir sur le long cours et le travail scolaire donné par les enseignants peut entraîner des tensions au sein des familles.

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Catégorie : Ressources pour la classe

thumb 2028Source : site apprendre-réviser-mémoriser

Une méthode facile et efficace pour résoudre des conflits de façon consciente, que ce soit en classe ou ailleurs; elle tient en quatre lettres : STOP.

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Catégorie : Ressources panafricaines

Thumb 2020Dans la suite de l'appel à partager et produire des REL africaines à l'échelle, nous avons le plaisir de vous informer de la mise à disposition de REL TESSA en arabe et en swahili sur la plate-forme de l'Open University.

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Catégorie : Ressources

Ecole BranchéeArticle de L'école branchée : La semaine dernière, le ministre de l’Éducation du Québec, Jean-François Roberge, invitait les enseignants à communiquer avec leurs élèves. Voici quelques idées pour y parvenir !

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Catégorie : Cahiers Apréli@ pour les chef.fe.s d'établissement

thumb 1991Vous trouverez ci-dessous deux documents directement utilisables par les directions d'établissements entendant mener un projet pédagogique recourant à des ressources numériques. Le 1er document établit la trame des activités d'un atelier à mener en amont de l'implémentation du projet, tandis que le second document rassemble l'ensemble des supports utilisés pour mener ces activités.

Trame atelier (550Ko)

Supports atelier (1,3 Mo)

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Catégorie : Ressources

crapL’école à l’heure du Covid-19
Présentation du CRAP-Cahiers pédagogiques : "Nous vous proposons ci-dessous quelques pistes et une compilation de ressources accessibles gratuitement, pour aider à organiser le travail de vos élèves et leur proposer des contenus. Certaines peuvent être transmises aux parents d’élèves, auxquels vous pouvez aussi recommander ce précédent article, « Faire l’école à la maison sous coronavirus ? ».

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Catégorie : Ressources pour la classe

thumb 2023Source : L'école inclusive
La rétroaction est l'un des 4 piliers de l'apprentissage. Elle aide l'apprenant.e à s'améliorer l'exécution de la tâche en question et à déveloper la compétence visée.
Ces deux posters en résument les principes et la mise en oeuvre

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Catégorie : Ressources

thumb 2022Afin d'assurer la continuité des apprentissages scolaires, Génération 5, éditeur du monde de l'Éducation, a ajouté de nombreuses ressources sur son site Mon école à domicile :

> pour tous les niveaux scolaires : Maternelle, Élémentaire, Collège, Lycée
> pour différentes disciplines : maths, français, langues vivantes, latin.

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Catégorie : Ressources

thumb 2021Pour vous aider dans cette période inédite, l’équipe du Livrescolaire.fr se mobilise. Au menu cette semaine : un guide sur la création de supports de cours numériques, des idées de rituels pour entretenir le lien avec vos élèves, des podcasts avec des partages d'expérience sur le travail à distance et des webinaires ! A ce jour, 3 guides du travail à distance sont mis à disposition. Vous trouverez également:

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Catégorie : Ressources pour la classe

lsedUn grand merci pour toutes les propositions de contribution que vous nous avez envoyées, en réponse à l'appel REL africaines !

Nous commençons par une initiative venue du Sénégal, du lycée scientifique d’excellence de Djourbel où Seydina Issa DIAW, professeur de Lettres modernes, a lancé le « projet d’amélioration de l’enseignement du français au second cycle.» (PAMEF)

Dans le document ci-dessous, il explique le pourquoi de ce projet et la manière dont il a mis à profit toute une panoplie d’outils technologiques* pour déclencher et entretenir l’intérêt et la motivation de ses élèves.

Voir le document.

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Catégorie : Ressources pour les écoles

Logo ApreliaPartaTESSA xs

Améliorer Continument la Qualité des Apprentissages au sein d’une Communauté d’Apprentissage Professionnel Etendue :
collection de ressources éducatives libres endogènes pour les écoles africaines francophones.

Cette collection Apréli@-PartaTESSA de ressources éducatives libres africaines est destinée aux établissements scolaires du primaire et du secondaire.
Elle leur fournit la vision, les stratégies et les outils qui les aideront à évoluer vers une Communauté d’Apprentissage Professionnel Etendue (CAPE), basée sur la collaboration, l’entraide, le partage, l’apprentissage entre pairs et l‘utilisation optimale des ressources humaines et pédagogiques.
Etendue (ou élargie), cette CAPE l’est en effet à deux titres, car elle met en place le cadre opérationnel et la méthode permettant de développer des coopérations avec :
- l’environnement proche de l’établissement, notamment son environnement pédagogique, qui constitue un vivier privilégié pour les PRE (Personnes-Ressources Externes),
- l’environnement élargi grâce à la mise en œuvre d’e-jumelages éducatifs d’Apréli@ avec des établissements distants.

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Catégorie : Ressources Chefs d'établissement

IPRES BamakoCampus Numérique Francophone, Université des Sciences et Technologies, mercredi 12 septembre 2018, 9h30-13h.


Tenu dans le cadre de l’atelier de co-construction du guide de la plate-forme d’auto-formation des enseignants du projet Guides pratiques pour l’Enseignement des sciences dans les lycées maliens, ( voir cet article ), ce groupe de travail a réuni les IPRES (Inspecteurs Pédagogiques Régionaux de l’Enseignement Secondaire) des quatre régions-pilotes (Bamako rive gauche, Mopti, Ségou, Sikasso). Il était animé par Geneviève Puiségur-Pouchin, directrice de la production des REL ( Ressources Educatives Libres) d’Apréli@, assistée du Dr Alioune Moustapha Diouf, conseiller d’Apréli@ pour l’intégration des REL dans les systèmes éducatifs africains. Les travaux visaient à permettre aux inspecteurs d'identifier des stratégies, méthodes et outils à même de les aider à accompagner les lycées de leurs AE (Académies d’Enseignement) dans la mise en œuvre effective et efficiente du projet. Pour ce faire, le groupe s’est appuyé sur les REL Apréli@-PartaTESSA destinées aux chef.fe.s d’établissement, notamment celles des cahiers Piloter l’usage des TICE dans votre établissement et Conduire le projet d’établissement. Il a adapté certaines de ces ressources, particulièrement appropriées au projet en question, afin qu’elles correspondent au mieux aux réalités des lycées maliens.

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Catégorie : Formations

Alioune Bamakoune présentation du Dr Alioune Moustapha Diouf*, conseiller d'Apréli@ pour l'intégration des REL dans les systèmes éducatifs africains, expert e-learning du projet Guides pratiques pour l’enseignement des sciences au Mali, mené conjointement par Cayambe-Apréli@ et le ministère malien de l’éducation.
Ce projet vise à aider les professeurs de sciences des lycées maliens à enseigner selon l’APC (Approche Par Compétences), en faisant la part belle aux pédagogies actives, centrées sur l’élève. Il s’agit plus largement de redynamiser les filières scientifiques, actuellement délaissées par les lycéen.ne.s, et de rendre plus attractif l’enseignement des sciences, notamment pour accroître la participation des jeunes filles. Au-delà des objectifs scolaires, l’enjeu est de permettre au Mali de disposer du vivier de compétences scientifiques lui permettant de se développer durablement.

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Catégorie : Ressources pour la classe

thumb 2014Gallica, plate-forme de la Bnf (Bibliothèque nationale de France) vous invite à piocher sans modération dans ses ressources pédagogiques gratuites : classiques de la littérature au format EPUB, applications de lecture, dossiers thématiques, globes numérisés en 3D… de la maternelle aux bancs de l’université, remplissez vos cartables numériques grâce à Gallica !

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Catégorie : Formations

thumb 2012Les MOOCs - massive open online courses - sont des cours en ligne ouverts à n'importe qui souhaite s'y inscrire, de 7 à 107 ans, sans aucune formalité d'accès. 22 cours de l'UCLouvain sont en ce moment actifs et vous accueilleront volontiers ! Une belle opportunité d'occuper intelligemment la période de confinement !

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Catégorie : Ressources

thumb 2014Source : CNEWS
Face à la crise du Coronavirus, la Bibliothèque nationale de France a été contrainte de fermer ses portes au public. A l'heure où il est demandé à tous de rester chez soi, elle met à disposition des millions de contenus gratuits.

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Catégorie : Ressources francophones

thumb 2011Au regard de la situation exceptionnelle, France Université Numérique en collaboration avec les établissements membres et partenaires va progressivement réouvrir les MOOC archivés pour les rendre accessibles au plus grand nombre.

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Catégorie : Ressources pour les écoles

thumb 2010Voir sur ce blog : "Plusieurs entreprises pédagonumériques ont annoncé dans les derniers jours des mesures de soutien pour les écoles et les enseignants touchés par les fermetures préventives des écoles. Voici la liste des applications, sites et logiciels que nous trouvons les plus pertinents."

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Catégorie : Ressources panafricaines

thumb 1992Communiqué

Nous avons le grand plaisir d’annoncer le lancement simultané en anglais et en français du cours TESSA pour les formateur.rice.s d’enseignant.e.s :

TESSA : Vers une formation appropriée  des enseignant.e.s pour l'Afrique du 21ème siècle

Basé sur le MOOC TESSA du même nom qui a été primé en 2018, le cours est maintenant disponible sur la plateforme OpenLearnCreate en tant que cours ouvert badgé (COB). Il couvre les thèmes suivants :

  • Ce que signifient des enseignements-apprentissages actifs et comment ils peuvent se mettre en œuvre
  • En quoi et comment les TIC peuvent soutenir des enseignements-apprentissages actifs
  • Comment des REL bien choisies, notamment celles de TESSA, peuvent efficacement y contribuer

Ce cours gratuit et est ouvert à tout.e.s.

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  1. TV5 Monde en Angola: interview d'une proviseure du réseau Eiffel
  2. After classe, des milliers de fiches de cours et des exercices gratuits
  3. Télécharger les cahiers chef.fe.s d'établissement/Download school leaders booklets
  4. MOOC de L’Innovation et Education Lab
  5. Appel à candidatures pour le Prix UNESCO pour l'utilisation des TIC dans l'éducation.
  6. Effet des pratiques enseignantes effectives sur l'intérêt des élèves sénégalais du cycle moyen à l'égard des sciences et de la technologie
  7. Dossier complet sur l’enseignement explicite
  8. Mooc - Le point sur le TDAH: comprendre, soutenir et accompagner les jeunes
  9. MOOC « Objectifs de Développement Durable (ODD) »
  10. MOOC Les notions clés de la didactique
  11. Les laboratoires d'innovation pédagogiques : le milieu pour penser les pratiques enseignantes
  12. D'une correction collective à une gestion des erreurs
  13. Recueil 2019 de données de l’ODD 4
  14. Intégrer les technologies éducatives : changer d’automatismes… et de méthodes pédagogiques
  15. Appel à communications 8e Colloque du RIFEFF
  16. Introduction au raisonnement mathématique : préparation à l'entrée dans l'enseignement supérieur
  17. Le leadership éducationnel du chef d’établissement scolaire en Côte d’Ivoire.
  18. Leading the use of ICTs in your school
  19. Les troubles des apprentissages
  20. L’apprentissage actif améliorerait la performance aux examens
  21. Maths : Aider les élèves qui n'ont pas acquis la conservation des quantités
  22. Le leadership pédagogique d’un directeur d’école dans l’intégration du numérique
  23. Version 2020 de la collection de cahiers Apréli@-PartaTESSA pour les chef.fe.s d’établissements
  24. Pratiques collaboratives entre enseignants : enfer ou paradis ?
  25. Observatoire de l'UNESCO sur le droit à l'éducation
  26. Un site gratuit pour s'entraîner et progresser en math au collège
  27. 8 compétences indispensables aux élèves dans le futur
  28. Appel : Prix Louis D'Hainaut 2019 - Thèse en technologie éducative
  29. Enseigner avec le numérique – Guide de l’enseignant (Aflec)
  30. Médiations et médiatisations, revue internationale sur le numérique en éducation et communication
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