Evénements & Publications
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Le rapport eTransform Africa : The Transformational Use of Information and Communication Technologies in Africa, offre de nouvelles données sur la révolution technologique qui s’opère en ce moment sur le continent Africain et l’impact que cette transformation a sur le développement du continent. Plus...
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Les valeurs ajoutées des technologies pour l’apprentissage nécessitent des dispositifs adéquats fondés sur des pédagogies actives, incitatives et interactives. L'article
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Après plus de 25 ans de plans d’équipements, de volontés politiques affichées, d’incitations, d’innovations, le numérique peine à entrer dans les usages scolaires. Si les établissements sont en général assez bien équipés, les TIC utilisées en classe restent limitées à la navigation sur internet, à des usages bureautiques, parfois agrémentés de vidéo-projection et de tableaux blancs interactifs.
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Afrigadget, Africamaat, African science heroes, bibliothèques virtuelles, blogs scientifiques et autre sites internet mettant en avant les travaux des chercheurs africains sont de plus en plus nombreux.
Plus... (sur Cursus)
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Aujourd'hui, il ya plus de 5,9 milliards d'abonnements au téléphone mobile dans le monde, et pour chaque personne qui accède à Internet depuis un ordinateur, deux le font à partir d'un appareil mobile. Les politiques éducatives peuvent contribuer à faire en sorte que ces technologies omniprésentes améliorent et facilitent l'apprentissage, en particulier dans les communautés où les possibilités d'éducation sont rares.
Lire la suite : Apprentissage nomade et politiques: les questions-clés à considérer
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Par Michael Trucano, Banque Mondiale, en 2 volets: Volet 1; Volet 2
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Une publication de l'IIRCA/UNESCO ( Institut International pour le renforcement des capacités en Afrique)
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Le livre électronique est en plein essor. Ses usages pédagogiques restent encore à inventer. L'article traite de la définition du concept de livre électronique, et présente les résultats d'études récentes sur ses usages à l'université et à l'école primaire.
Source : CNDP, Agence Usage des TICE
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Recherche de Bi Séhi Antoine, Enseignant-Chercheur à l'ENS d'Abidjan.
Pare dans le n°5 de la revue Frantice.net, septembre 2012.
Résumé : La présente recherche a pour objectif d’analyser des usages du téléphone mobile par des futurs enseignants dans le cadre de leur formation initiale à l’ENS d’Abidjan.
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Lire la suite : L’apprentissage mobile en formation initiale des enseignants à l’ENS d’Abidjan
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Que ce soit lors des événements récents qui ont eu lieu dans le monde arabe, ou lors de rencontres internationales comme à Rio +20, les jeunes ont prouvé qu’ils peuvent exercer une influence constructive et que leur voix portent pour affirmer leur valeur. C’est dans ce contexte – et dans le cadre de l'initiative mondiale des Nations Unies pour s'assurer que les priorités des jeunes soient entendues et prises en compte dans les années à venir – que s’inscrit le prochain Forum des politiques éducatives de l’IIPE intitulé « Les jeunes, acteurs du changement social : ensemble, planifions l’éducation » et qui se tiendra du 16 au 18 Octobre 2012 à Paris (France).
Lire la suite : Impliquer les jeunes dans la planification de l'éducation. Exprimez-vous !
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par Alain François Loukou
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