Evénements & Publications
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Le 1er Forum ministériel africain sur l'intégration des TIC dans l'éducation et la formation est à présent disponible.
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Les langues locales constituent la majeure partie des langues parlées sur notre planète dans le domaine scientifique. Elles sont aussi les plus menacées. L'exclusion de langues se traduit par l'exclusion de ceux qui les parlent de leur droit humain fondamental au savoir scientifique.
Message de Mme Irina Bokova, Directrice générale de l'UNESCO
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On retrouve un constat souvent fait par les chercheurs au niveau international : c'est souvent au niveau de l'établissement scolaire, de sa dynamique collective, que se fait le mieux l'intégration des résultats de la recherche aux pratiques éducatives, mais c'est aussi l'échelon qui est le moins travaillé dans la circulation des savoirs... Plus...
Source : Eduveille, Autour des recherches en éducation et formation
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À la traine ou plutôt en avance ? Si l’intégration pédagogique effective des manuels scolaires numériques se heurte encore à divers obstacles, qu’en est-il de la création de contenus éducatifs numériques en Afrique ? Plus....
Source : Thot Cursus
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It has been interesting to see the incredibly wide variety of opinions about the hot topic of Massive Open Online Courses (MOOCs) in the past two years.
The article (Source : UNESCO)
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Trois études réalisées sur trois continents (Afrique, Amérique et Europe) semblent montrer que... les francophones adoptent moins vite les TIC, en raison du manque de contenu en langue française.
Article de TICE du Forum Akendewa
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De la craie à l'écran, 6 mois dans la classe immersive Microsoft, Issy les Moulineaux, France
Quels changements pour les enseignants? les élèves?
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La CONFEMEN a mis en ligne sur son forum de discussion, pour le mois de novembre, la deuxième thématique relative à : « La gouvernance partenariale et décentralisée des systèmes éducatifs régulée par les autorités publiques nationales ». La CONFEMEN vous remercie et vous félicite pour vos contributions sur la première thématique (équité et qualité) et vous invite à participer ou à poursuivre avec la deuxième thématique sur la gouvernance partenariale et décentralisée à l'adresse suivante : http://www.confemen.org/forum/
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L'ADF, l'ARF, l'AMF, l'ANDEV et Ludovia Magazine entament la deuxième mouture de l'enquête d'évaluation des politiques e-éducatives auprès des collectivités territoriales en France. Cette étude, en réflexion depuis quelques mois, va être menée d'Octobre à Décembre 2013 auprès d'un millier de Communes, Conseils Généraux, Conseils Régionaux de métropole et d'outre-mer. Article Ludovia Magazine
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Le vendredi 25 octobre, la convention de partenariat entre les Ministères burkinabés de l'éducation nationale et de l'alphabétisation (MENA), des enseignants secondaire et supérieur (MESS) et l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) a été signée à l'Université de Koudougou.
OPERA (Observation des pratiques enseignantes en relation avec les apprentissages des élèves) est un programme de recherche d'une durée de trois ans. Il a pour finalité l'amélioration de la formation initiale et continue des enseignants.
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en Afrique et au Proche-Orient
Info AUF : Deux équipes réalisent une cartographie des chercheurs francophones sur les TICE dans le cadre d'une collaboration avec l'IFIC (Institut de la francophonie pour l'ingénierie des connaissances et la formation à distance, Agence universitaire de la francophonie – AUF) :
- une première équipe, de l'Institut Français de l'Education (IFÉ, ENS de Lyon), coordonnée par Luc Trouche, s'intéresse au pourtour méditerranéen (du Maroc à la Turquie) ;
- une seconde équipe, de l'ENS de Yaoundé, coordonnée par Marcelline Djeumeni-Tchamabé, se consacre à l'Afrique subsaharienne.
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Lire la suite : Cartographie des chercheurs francophones sur les TICE
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