Etudes & Recherches
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Thèse de Carolyn NGUNU, source Veille et Analyses
La mise en place de la gratuité de l'école primaire, il y a 8 ans a offert à la majorité des enfants kenyans, notamment les plus défavorisés (les filles dans certaines régions, les enfants issus de familles pauvres ou rurales) qui n'y avaient pas accès jusqu'alors, l'opportunité de s 'inscrire à l'école. L'objectif du gouvernement kenyan est d'améliorer la qualité de l'enseignement reçu dans l'éducation publique. De nouvelles approches d'enseignement et d'apprentissage sont nécessaires pour assurer le progrès pédagogique et à travers lui améliorer la qualité de l'enseignement.
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Nouveautés du NORRAG (Network for international policies and cooperation in education and training) :
1.- Diffusion d'informations et de publications en français
Parmi les objectifs clés du NORRAG durant 2014 figure en effet la volonté de renforcer et d'élargir les liens avec les communautés francophone et hispanophone.
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L'appel à communication pour la prochaine Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles est paru. Organisée par le CNAM, elle aura lieu du mardi 30 juin au 3 juillet 2015. Le thème en sera « Coopérer ? »
Deux sortes de contributions sont attendues :
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Lire la suite : Appel à communications pour la Biennale 2015 de l’éducation et de la formation
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Le Groupe de travail de l'ADEA sur l'enseignement des mathématiques et des sciences (GTEMS) travaille actuellement à la révision du curriculum et des manuels de formation du troisième programme de formation par pays parrainé par la coopération japonaise. Plus...
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Le 1er Forum ministériel africain sur l'intégration des TIC dans l'éducation et la formation est à présent disponible.
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Les langues locales constituent la majeure partie des langues parlées sur notre planète dans le domaine scientifique. Elles sont aussi les plus menacées. L'exclusion de langues se traduit par l'exclusion de ceux qui les parlent de leur droit humain fondamental au savoir scientifique.
Message de Mme Irina Bokova, Directrice générale de l'UNESCO
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On retrouve un constat souvent fait par les chercheurs au niveau international : c'est souvent au niveau de l'établissement scolaire, de sa dynamique collective, que se fait le mieux l'intégration des résultats de la recherche aux pratiques éducatives, mais c'est aussi l'échelon qui est le moins travaillé dans la circulation des savoirs... Plus...
Source : Eduveille, Autour des recherches en éducation et formation
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À la traine ou plutôt en avance ? Si l’intégration pédagogique effective des manuels scolaires numériques se heurte encore à divers obstacles, qu’en est-il de la création de contenus éducatifs numériques en Afrique ? Plus....
Source : Thot Cursus
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It has been interesting to see the incredibly wide variety of opinions about the hot topic of Massive Open Online Courses (MOOCs) in the past two years.
The article (Source : UNESCO)
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Trois études réalisées sur trois continents (Afrique, Amérique et Europe) semblent montrer que... les francophones adoptent moins vite les TIC, en raison du manque de contenu en langue française.
Article de TICE du Forum Akendewa
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De la craie à l'écran, 6 mois dans la classe immersive Microsoft, Issy les Moulineaux, France
Quels changements pour les enseignants? les élèves?
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- Forum : lancement de la deuxième thématique – Gouvernance des systèmes éducatifs
- France : Lancement de la 2ème édition de l’étude sur le numérique éducatif dans les collectivités territoriales
- Burkina Faso : Lancement officiel du programme de recherche OPERA
- Cartographie des chercheurs francophones sur les TICE
- La CONFEMEN lance une consultation francophone pour l'après 2015
- Les filles qui font du codage informatique peuvent changer le monde
- Intégration pédagogique des TIC
- Le compas dans l’œil...
- L'éducation des filles est un moteur du changement mondial
- Où en sommes-nous avec les Objectifs du Millénaire pour le développement ?
- Actes du Colloque scientifique international portant sur les TIC en éducation
- Sénégal : résultats du programme décennal de l’éducation et de la formation achevé en 2012
- OPPIDUM, modèle de gouvernance pour les territoires
- L’insertion des jeunes en Afrique : comment les ONG inspirent-elles l’action publique ?
- La diffusion de la culture scientifique et technique
- Des opportunités pour l’apprentissage entre pairs et l’échange des connaissances
- Les TIC contre l’inégalité
- La révolution numérique selon les Africains
- Le chirurgien et le marabout
- Didactique : Connaître les grands courants de l'apprentissage
