Etudes & Recherches
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Au cours des dix dernières années, une nouvelle approche de l'étude du développement économique et de la pauvreté s'est développée : l'approche expérimentale. Les politiques de lutte contre la pauvreté sont évaluées avec la rigueur des essais cliniques afin d'améliorer notre compréhension des processus fondamentaux qui sont à l'origine de la persistance de la pauvreté. Plus (Cursus)
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Pour quelle(s) raison(s) des enseignants s'impliquent-ils dans un réseau en ligne pour produire collectivement des ressources à caractère pédagogique ?
Article d'Isabelle Quentin, paru dans Mathématice (janvier 2013)
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Dans les pays en développement « Les femmes et les filles sont des laissées pour compte » du numérique, souligne le premier rapport d'ampleur mondiale sur "Les femmes et le web" (ici en anglais), établi par la société Intel, en partenariat avec le gouvernement US et ONU Femmes. Selon l' étude, le doublement du nombre de femmes ayant accès à internet en trois ans pourrait entraîner des gains de PIB de 13 à 18 milliards de dollars dans 144 pays
L'étude a été menée auprès de 2.200 femmes en Egypte, en Inde, au Mexique et en Ouganda.
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L'équipe de rédaction de la publication américaine eSchool News a demandé à ses lecteurs ce qu'ils pensaient des manuels scolaires numériques, quelle était la situation dans leur milieu. Les réponses ont révélé que plusieurs sont encore inconfortables avec cette idée et prévoient la cohabitation du papier et du numérique pour plusieurs années encore.
L'article (Infobourg)
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Le rapport eTransform Africa : The Transformational Use of Information and Communication Technologies in Africa, offre de nouvelles données sur la révolution technologique qui s’opère en ce moment sur le continent Africain et l’impact que cette transformation a sur le développement du continent. Plus...
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Les valeurs ajoutées des technologies pour l’apprentissage nécessitent des dispositifs adéquats fondés sur des pédagogies actives, incitatives et interactives. L'article
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Après plus de 25 ans de plans d’équipements, de volontés politiques affichées, d’incitations, d’innovations, le numérique peine à entrer dans les usages scolaires. Si les établissements sont en général assez bien équipés, les TIC utilisées en classe restent limitées à la navigation sur internet, à des usages bureautiques, parfois agrémentés de vidéo-projection et de tableaux blancs interactifs.
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Afrigadget, Africamaat, African science heroes, bibliothèques virtuelles, blogs scientifiques et autre sites internet mettant en avant les travaux des chercheurs africains sont de plus en plus nombreux.
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Aujourd'hui, il ya plus de 5,9 milliards d'abonnements au téléphone mobile dans le monde, et pour chaque personne qui accède à Internet depuis un ordinateur, deux le font à partir d'un appareil mobile. Les politiques éducatives peuvent contribuer à faire en sorte que ces technologies omniprésentes améliorent et facilitent l'apprentissage, en particulier dans les communautés où les possibilités d'éducation sont rares.
Lire la suite : Apprentissage nomade et politiques: les questions-clés à considérer
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Par Michael Trucano, Banque Mondiale, en 2 volets: Volet 1; Volet 2
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Une publication de l'IIRCA/UNESCO ( Institut International pour le renforcement des capacités en Afrique)
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