Ressources
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- Catégorie : Ressources pour la classe
Source : Outils TICE
“Prof Etc” est tout d’abord un blog regroupant des dizaines de capsules vidéo pour les élèves en Français et en Mathématiques. Il propose aussi un podcast qui offre une formidable galerie de portraits d’enseignant.e.s. On le doit à Christophe Salomé qui enseigne depuis plusieurs années dans le premier degré, en maternelle et en élémentaire.
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- Catégorie : Ressources
Source : PortailEduc
eSciences est rempli de ressources pour le cours de sciences :
Plus de 1000 exercices pour s’entraîner
Des vidéos explicatives
Des supports de cours : Les manuels esciences et de nombreux documents
Des jeux et animations
Des fiches d’exercices
Un laboratoire @home
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Lire la suite : eSCIENCES, une mine d’or pour les cours de sciences
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- Catégorie : Ressources
Source : Bien enseigner
L’évaluation des apprentissages à distance propose de nombreux défis pendant la période de confinement. Le corps enseignant doit prendre soin de renseigner les élèves sur leur niveau de maîtrise des apprentissages. Ce travail à distance implique une relation de confiance avec les élèves du fait de l’impossibilité de contrôler les conditions dans lesquelles le travail individuel est réalisé au domicile.
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- Catégorie : Ressources
Source : Conférence mondiale de l'UNESCO sur l'Éducation au développement durable (EDD) - Séminaires préparatoires
Ce séminaire en ligne aura lieu le 12 novembre 2020, à 14h, heure de Paris (GMT+1).
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- Catégorie : Communauté d'Apprentissage Professionnel
Source : Acelf
Au cœur de la réussite scolaire : communauté d'apprentissage professionnelle et autres types de communautés
Résumé
Le ministère de l’Éducation de l’Ontario (2007) suggère fortement aux directions de modifier la structure de fonctionnement de leurs écoles pour que celles-ci travaillent en communauté d’apprentissage professionnelle (CAP*). Or, force est de constater que peu d’études s’attardent au soutien à apporter aux directions pour qu’elles répondent avec efficacité à cette exigence et, plus particulièrement, pour que la nouvelle structure organisationnelle favorise le développement professionnel des enseignants et la réussite chez tous les élèves. Afin de comprendre les conditions d’implantation et d’évolution d’un fonctionnement en CAP, une étude de nature qualitative a été menée dans deux écoles élémentaires francophones de l’Ontario qui ont atteint un stade avancé de fonctionnement en CAP. Les résultats de notre étude soulignent l’importance d’un « leadership partagé » entre le conseil scolaire, la direction d’école et le personnel enseignant pour instaurer et faire évoluer un fonctionnement en CAP.
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- Catégorie : Ressources pour la classe
Source : Outils TICE
La musique reste un formidable outil pour apprendre ou progresser en langues. Apprendre une langue en écoutant de la musique ? On est très loin du gadget. L’efficacité de la musique pour mémoriser une langue et enrichir son vocabulaire a été prouvée.
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Lire la suite : Les meilleurs sites pour apprendre une langue en écoutant de la musique
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- Catégorie : Ressources
Source : Papapositive
L’association Déclic CNV et éducation propose un document gratuit pour s’initier à la CNV et ainsi s’entraîner à utiliser la Communication Non Violente (ou Communication Consciente) dans notre quotidien d’adulte et de parent.
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Lire la suite : Une présentation pour s’initier à la Communication Non-Violente dans l’éducation
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- Catégorie : Ressources pour la classe
Source : The conversation
S’ils considèrent généralement la coopération comme utile, notamment pour promouvoir l’empathie, l’esprit critique ou encore la motivation des élèves, enseignants et enseignantes ne vivent pas toujours positivement la mise en place de ces expériences. La psychologie sociale a depuis longtemps identifié les difficultés liées au travail en groupe, comme les phénomènes de paresse sociale, de pensée de groupe, ou encore de conformisme.
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Lire la suite : Avec les « classes puzzles », favoriser la coopération entre élèves
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- Catégorie : Ressources
Ce document d’orientation est réalisé, au Sénégal, par la Commission nationale du Numérique éducatif présidée par l’Inspecteur général de l’Education et de la Formation, Dr Alioune Moustapha Diouf.
Suite à la pandémie de la Covid-19 et son corollaire, la fermeture des établissements scolaires et universitaires au Sénégal, l’État a pris la décision d’assurer la continuité pédagogique pour les apprenant.e.s restés à domicile par le dispositif « Apprendre à la maison ».
Ce document d’orientation explique comment utiliser le numérique pour accompagner ce dispositif.
Un grand merci au Dr Alioune Moustapha Diouf pour nous avoir fourni ce document précieux.
Document d’orientation pour la prise en charge à distance des élèves
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- Catégorie : Ressources
Source : Sénégal, Pontins Pour Toujours
Cette contribution du Comité scientifique et pédagogue (CPS) de Pontins Pour Toujours (PPT) met l’accent sur l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique en contexte de Covid-19 dans le cadre de la continuité pédagogique décidée par le Ministère sénégalais de l’Éducation nationale. Elle se focalise sur la centralité de l’apprenant.e dans l’utilisation des outils technologiques notamment les vidéos pédagogiques La vidéo pédagogique représente aujourd’hui un nouveau support d’apprentissage qui fournit une aide précieuse à l’enseignant.e et à l’apprenant.e. Elle s’oppose au cours magistral et a une place de choix dans la classe inversée.
Un grand merci au Président du CSP, Dr Alioune Moustapha Diouf, Inspecteur général de l’Éducation et de la Formation du Sénégal, pour nous avoir fourni ce document précieux.
Contribution à l’amélioration de l’utilisation des outils de la continuité pédagogique au Sénégal
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- Catégorie : Ressources pour les écoles
Source : Netinbag
La cartographie des programmes permet aux éducateurs d’évaluer l’efficacité de l’enseignement en classe. Son principe de base est que l'apprentissage des élèves peut être amélioré en documentant et en évaluant ce qui est planifié et ce qui est enseigné en classe. En d’autres termes, une carte du curriculum est un moyen de responsabiliser les écoles en ce qui concerne les «normes» d’enseignement ou ce que les élèves sont censés apprendre.
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Lire la suite : Qu'est-ce que la cartographie du curriculum?
- Formation à distance « Jeunes enseignants débutants en action (JEDA) »
- User des TIC en alphabétisation
- Organiser sa classe et son enseignement
- Proposer des travaux pratiques à distance
- FAD à l'école
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- Soutenir les chef(fe)s d’établissements pour faire de leurs écoles des communautés d'apprentissage professionnel élargies
- Enseigner le français à distance ?
- Enseignement du français : des enseignant.e.s créent et partagent !
- Le pouvoir transformateur de l'éducation au développement durable pour le monde au-delà de la pandémie de COVID-19
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Vous trouverez ici de multiples ressources pour comprendre ce qu'est une CAP (Communauté d'Apprentissage Professionnel) et comment en développer une dans votre établissement.
Ressources pour la classe
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