Un nouveau guide pour la mise en œuvre de formation à distance

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Catégorie : Formations

Publié le : 12 Juillet 2020

Source : AUF

Le Campus Numérique Francophone (CNF) de l'AUF à Yaoundé (Cameroun) a initié ce document pour accompagner la mise en œuvre des formations ouvertes et à distance au sein des institutions d'enseignement supérieur.

Mis à jour : 20 Juillet 2020

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Le N°46 du Magazine EDUFORM AFRIQUE est disponible

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Catégorie : Informations

Publié le : 8 Juillet 2020

Eduform Afrique Magazine, le premier magazine africain spécialisé en éducation, est actuellement diffusé en version numérique.
Vous trouverez ci-dessous les liens d'accès à la version pdf des numéros 45 et 46.

Eduform Afrique Magazine n° 45

Eduform Afrique Magazine n° 46

Mis à jour : 8 Juillet 2020

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Le défi du suivi de la qualité dans un enseignement à distance

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Catégorie : Etudes & Recherches

Publié le : 3 Juillet 2020

Source : APPRENDRE

Durant le confinement, les écoles sénégalaises ont fait germer une multiplicité de dispositifs : cours diffusés à la télévision, à la radio, transmis par sms ou encore via Whatsapp. Quels sont les avantages et les inconvénients des différents modèles d’enseignement à distance ? Quelles leçons les établissements scolaires peuvent-ils tirer de cette crise inédite ? Patrick Nkengne sonne l’heure du bilan.

Mis à jour : 5 Juillet 2020

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Cahiers de vacances gratuits

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Catégorie : Ressources

Publié le : 1 Juillet 2020

L'académie de la Réunion met à disposition des familles un ensemble de cahiers de vacances gratuits, de la maternelle au collège, à télécharger au format pdf.

Le cahier destiné aux élèves de maternelle propose des activités artistiques, des exercices de langage et d’apprentissage des nombres.

Les cahiers destinés aux élèves du primaire contiennent des exercices de français et de maths ainsi que leurs corrigés :

Mis à jour : 2 Juillet 2020

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Gestion d’une classe pléthorique et travail de groupe

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Catégorie : Ressources

Publié le : 1 Juillet 2020

Source : AUF, programme APPRENDRE (Appui à la professionnalisation des pratiques enseignantes et au développement de ressources)

Cette vidéo a pour objectif de construire une séquence de leçon dans une classe à effectif pléthorique en privilégiant des formes de regroupement favorisant les interactions élève-élève.
Elle présente une séquence pédagogique mettant en œuvre la gestion efficace d’une classe à effectif pléthorique, en tenant compte des caractéristiques liées au genre et à l’inclusion.

Vidéo YouTube, 15'53''

Mis à jour : 1 Juillet 2020

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MOOC CERTICE scol : les incriptions sont ouvertes !

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Catégorie : Formations

Publié le : 1 Juillet 2020

Source : AUF

Le MOOC CERTICE scol (pour Certification des compétences TICE en milieu scolaire) vise à former les enseignant.e.s du primaire, du secondaire et leurs superviseurs.euses pédagogiques, dans les pays francophones émergents et en développement, aux usages des technologies de l’information et de la communication en éducation.

Ce dispositif massif de formation, totalement gratuit, est proposé par le programme APPRENDRE (Appui à la professionnalisation des pratiques enseignantes et au développement de ressources), coordonné par l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) et financé par l’Agence Française de Développement (AFD).

Mis à jour : 1 Juillet 2020

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Soutenir les enseignants dans les efforts de retour à l’école après les fermetures liées au COVID-19 : un kit d’outils destiné aux responsables scolaires

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Catégorie : Evénements & Publications

Publié le : 27 Juin 2020

Source :  UNESCO

L’UNESCO, l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants et l’Organisation internationale du Travail ont publié un kit d’outils pour aider les responsables scolaires à accompagner et protéger les enseignants et le personnel de soutien à l’éducation lors de la réouverture des écoles. Ce kit d’outils complète le Cadre conjoint pour la réouverture des écoles et le document d’orientation à l’intention des décideurs publiés par l’Équipe spéciale le mois dernier. Il traduit les sept dimensions identifiées dans le document d’orientation en une série de questions et de conseils pratiques.

Voir le document sur le site de l'UNESCO

Mis à jour : 27 Juin 2020

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Le point du FLE, des thématiques pour stimuler les adolescents

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Catégorie : Ressources

Publié le : 29 Juin 2020

Source : Le Café du FLE

Le point du FLE (Français Langue Etrangère) vous propose différentes thématiques pour répondre à vos attentes selon votre problématique grâce à diverses fiches d’activités: mémoriser les prénoms des apprenants, travailler l’écrit, travailler l’oral mais aussi quelques exercices et activités qui correspondront aux adolescents.

Mis à jour : 1 Juillet 2020

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Numérique et approche globale en éducation

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Catégorie : Point de vue

Publié le : 29 Juin 2020

Source : Le Café pédagogique

Bruno Devauchelle : Quelques questions vives sont apparues au cours des derniers mois, et le désir de chacune et chacun de retrouver l'état d'avant la crise montre que ces questions peuvent être douloureuses ou tout au moins délicates à traiter. Parmi celles-ci on peut citer : le lien famille-école doit-il être renforcé ? La relation enseignant élève(s) peut-elle être personnalisée ? La transmission supporte-t-elle toutes les médiations ? Un cadre formel est-il indispensable pour apprendre ? Comment trouver la bonne distance pour enseigner avec les moyens numériques ? Comment développer les compétences d'autonomie des jeunes dans un système formel ? Peut-on vraiment apprendre à la maison ? Quelle place pour l'économie et le commerce au service de l'éducation ? La place donnée au numérique ne doit-elle pas être repensée ?

L'article complet

Mis à jour : 1 Juillet 2020

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Reconstruire en mieux : après le COVID-19, l’éducation doit changer pour répondre à la crise climatique

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Catégorie : Appels

Publié le : 27 Juin 2020

Par Stefania Giannini, Sous-Directrice générale de l’UNESCO pour l’éducation :

"En mai, alors que la pandémie de COVID-19 dominait l’actualité et chacun des aspects de notre vie, une étude a révélé que d’ici 50 ans un milliard de personnes pourrait vivre dans une chaleur insupportable. Les régions qui abritent un tiers de la population mondiale seraient plus chaudes que le Sahara, tandis que des centaines de millions d’autres personnes devraient abandonner leur logement suite à la montée du niveau des mers.

Ce virus a frappé alors que nous sortions de la décennie la plus chaude de l’histoire, marquée par des catastrophes naturelles, des inondations et des incendies sans précédent. Dans le même temps, les projections montrent que partout dans le monde les gouvernements n’auront pas atteint les objectifs de 1,5 °C ou de 2 °C nécessaires pour éviter les effets catastrophiques du changement climatique.

Mis à jour : 27 Juin 2020

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