Point de vue

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Catégorie : Point de vue

Publication : 17 Mars 2014

Bruno Devauchelle, enseignant chercheur à Poitiers (UFR Lettres langues, département Ingénierie des Médias pour l'Education) se livre à une réflexion en quatre épisodes sur « Numérique & éducation, entre consommation et création », thème retenu pour l'édition 2014 de LUDOVIA, Université d'été du numérique éducatif qui aura lieu à Ax-les-Thermes du 25 au 28 août.

Mis à jour : 17 Mars 2014

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Publication : 24 Février 2014

The young women and girls from Africa have spoken. Their message was delivered in a statement during the just ended African Union (A.U) Summit in Addis Ababa, Ethiopia.
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Mis à jour : 24 Février 2014

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Publication : 21 Février 2014

Contribution du Pr Augustin Diby, Université Félix Houphouët-Boigny, Abidjan.
Être tout simplement ami de l'homme
En prêtant attention au bruissement de notre actualité, une vérité élémentaire apparaît à l'évidence: nous ne parvenons pas à suffisamment tirer leçon de la morsure de notre histoire la plus récente. Tout se passe comme s'il nous suffisait de seulement aller indéfiniment d'un instant du temps à un autre, sans aucun horizon, dans la négligence et l'oubli de leurs contenus successifs. Pareille marche, en nous faisant poursuivre des buts, reste cependant sans but dans la mesure où elle n'arrive pas à pleinement articuler entre eux les différents moments d'elle-même. Elle tombe dans l'indifférence du temps, de toute visée de l'action dans une perspective.

Mis à jour : 7 Avril 2014

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Publication : 21 Février 2014

Ce rapport de l'Open University consacre dix tendances et dispositifs éducatifs / d'apprentissage, à l'impact potentiel plus ou moins fort, à brève ou moyenne échéance. Il ne s'agit pas de faire un état de l'art des pratiques éducatives, mais bien de se livrer à un exercice prospectif basé sur l'observation d'indices pertinents. Plus...

Mis à jour : 21 Février 2014

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Publication : 21 Février 2014

Il est temps de se pencher sur les liens réels entre les TIC et l’entrepreneuriat social en Afrique, les écueils auxquels se heurtent éventuellement les initiatives sociales basées sur l’usage des TIC en Afrique et surtout sur la place qu’occupe l’éducation dans ces initiatives. Bien que « le secteur des TIC (soit) devenu l'un des grands moteurs de la croissance économique », on regrettera l'absence de projets technologiques éducatifs endogènes. Quand verra t-on un "Carrefour des possibles" cherchant à distinguer exclusivement des projets utiles à l'éducation des enfants et des adultes ?  Plus...
Source : Thot Cursus

Mis à jour : 21 Février 2014

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Publication : 13 Février 2014

Le 11 février 2014, la mairie de de la capitale sénégalaise a annoncé que « D'ici la fin de l'année, nous voulons que tous les élèves de Dakar soient dotés de tablettes et de wifi dans leurs écoles pour mettre l'école de Dakar au niveau de l'enseignement mondial, en dotant chaque école d'une classe numérique ». Ma première réaction a été de demander à ma femme si nous étions en période d'élections municipales ou si les dates se rapprochaient.
Point de vue de Sadibou Sow

Mis à jour : 13 Février 2014

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Publication : 13 Février 2014

Pourquoi bloquer l'accès de Facebook aux élèves s'avère inopérant et même contre productif...
Point de vue de Michel Guillou
Voir aussi : Apprendre à exercer sa liberté d'expression ou apprendre à coder ?

Mis à jour : 13 Février 2014

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Publication : 30 Janvier 2014

Vision de l'Afrique en 2063...
DIRECTION DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION, COMMUNIQUÉ DE PRESSE N0.11/22e SOMMET DE L'UA
E-mail du futur de la Présidente de la Commission
Addis-Abeba, le 26 janvier 2014 : Lors de la retraite ministérielle du Conseil exécutif de l'Union africaine tenue du 24 au 26 janvier 2014 à Bahir Dar (Éthiopie), la Présidente de la Commission de l'UA, Dr Nkosazana Dlamini Zuma, a décrit sa vision de l'Afrique dans 50 ans, par le biais d'un « e-mail du futur ». Adressé à un hypothétique Kwame en l'an 2063, l'e-mail intégral est joint ci-dessous :

Mis à jour : 30 Janvier 2014

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Publication : 25 Janvier 2014

Il est possible de commencer à réduire les inégalités dans les pays émergents, des solutions universelles existent: elles concernent l'éducation et le partage des ressources nationales. Par Donald Kaberuka, président de la Banque africaine de développement.
L'article (la Tribune, France)

Mis à jour : 25 Janvier 2014

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Publication : 24 Janvier 2014

Source : UNESCO
One potentially positive result of the current fascination with online education is that universities and colleges may be forced to define and defend quality education. The author of this critical review on online learning stresses the importance of the presence of students and teachers in their classes and that education is the central presence of the institution.
The article
See also : Is e-learning effective?

Mis à jour : 24 Janvier 2014

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