Enseigner avec le numérique – Guide de l’enseignant (Aflec)

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Catégorie : Ressources

Publication : 12 Octobre 2018

par Maxime Duquesnoy · 9 octobre 2018

Le guide « Enseigner avec le numérique – Guide de l’enseignant » est un document qui permet aux enseignants qui débutent avec les usages numériques et aux enseignants plus confirmés de trouver des pistes, des conseils et des repères pour commencer à développer un enseignement et des apprentissages avec le numérique. Le guide est disponible :

Mis à jour : 25 Octobre 2018

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Médiations et médiatisations, revue internationale sur le numérique en éducation et communication

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Catégorie : Etudes & Recherches

Publication : 12 Octobre 2018

Médiations et médiatisations est une revue consacrée à la communication et à l’éducation à l’ère du numérique. Elle s’adresse aux chercheurs, aux enseignants, aux étudiants et aux praticiens travaillant dans l’éducation ou la communication. Elle est ainsi ouverte aux propositions de publications portant sur les théories, enjeux, représentations, pratiques et usages des technologies dans la communication et l’éducation, et accorde une place importante aux questionnements entourant la formation à distance et les interactions en ligne. 

Mis à jour : 12 Octobre 2018

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Qu’est-ce que l’éducation démocratique?

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Catégorie : Ressources pour les écoles

Publication : 12 Octobre 2018

Initiative de l'éco-village de Pourgues, Ardèche, France, tourné vers des valeurs de liberté et de respect de l’individu, d’écologie et de partage.

Épisode 1 : une nouvelle considération de l’enfant.
L'éco-village de Pourgues a fait le choix d’une éducation particulière, hors du commun, appelée “l’éducation démocratique”. Cette vision éducative est issue des écoles démocratiques qui ont vu le jour il y a maintenant presque 100 ans. Le village y est considéré comme un lieu d’apprentissage pour tous.
Mais qu’est-ce que l’éducation démocratique selon les promoteurs de cette initiative?

Mis à jour : 25 Octobre 2018

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Effervescence pédagogique

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Catégorie : Point de vue

Publication : 10 Octobre 2018

Une sélection d’articles récents parus dans les médias, autour des dispositifs et approches pédagogiques efficaces, au niveau de la classe comme au niveau institutionnel. Voir en particulier l’analyse de Martial Dembélé dans La réforme de l’éducation en Tunisie : de l’échec de l’approche par compétences à l’incertitude de l’approche curriculaire ; Martial Dembélé y rappelle l’importance de ne négliger aucune des composantes du curriculum, notamment la formation des acteurs chargés de mettre en œuvre les réformes éducatives, et de se préoccuper de la faisabilité réelle des réformes, en prenant en compte les réalités des établissements.

Mis à jour : 12 Octobre 2018

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Avis d'appel à candidature du prix de la/du jeune chercheur.e en sociologie / anthropologie 2018

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Catégorie : Appels à candidatures

Publication : 2 Octobre 2018

Le Programme d’Appui Stratégique à la Recherche Scientifique (PASRES), Programme ivoiro-suisse de soutien à la Recherche Scientifique en Côte-d’Ivoire, en collaboration avec les Unités de Formation de Recherche (UFR) des Sciences Sociales et Humaines des Universités de Côte d’Ivoire, décerne un Prix dénommé « Le Prix PASRES du Jeune Chercheur en Sociologie/Anthropologie ».*

Mis à jour : 10 Octobre 2018

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Changer les maths pour plus d'égalité entre filles et garçons en sciences ?

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Catégorie : Etudes & Recherches

Publication : 2 Octobre 2018

Article du Café pédagogique

Pourquoi, à niveau égal, les filles choisissent-elles moins souvent des études ou une carrière scientifiques que les garçons ? On a longtemps pensé que cela venait du poids des stéréotypes soit sur les facultés "naturelles" des filles , soit sur les métiers scientifiques. Une enquête de la Depp, publiée dans Éducation & formations n° 97, réalisée auprès de près de 9000 lycéens montre que les stéréotypes sont bien présents. Mais qu'ils ne jouent qu'un rôle marginal dans les décisions des filles.

Mis à jour : 10 Octobre 2018

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Conduire le projet d'établissement, cinquième cahier Apréli@ pour les chef.fe.s d'établissement

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Catégorie : Cahiers Apréli@ pour les chef.fe.s d'établissement

Publication : 7 Février 2018

Nous vous l'avions annoncé il y a plus de deux mois, le 5ème cahier de la collection Apréli@ pour les chef.fe.s d'établissement est enfin disponible !
Intitulé Perspectives sur la gouvernance : Conduire le projet d'établissement, ce cinquième cahier porte le double label Apréli@-PartaTESSA, PartaTESSA étant un espace permettant aux utilisateurs des ressources TESSA d'explorer, de partager, d'adapter et d'ajouter leurs ressources propres pour l'éducation et la formation.
Les quatre cahiers précédents sont en cours de révision, en vue d'intégrer les retours d'usage. Leur version 2018 sera très prochainement mise en ligne.

Extraits de la Présentation du cahier :

Mis à jour : 3 Mars 2018

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Les maths par le jeu

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Catégorie : Ressources pour la classe

Publication : 23 Août 2018

Source : Le café pédagogique

" La pratique du jeu permet de gagner du temps dans la compréhension des connaissances, rend plus pérennes les savoir-faire essentiels en mathématiques et leur permet de développer des compétences diverses". Eduscol a publié en 2016 une brochure sur "les mathématiques par le jeu" qu'il n'est pas inutile de rappeler en période de rentrée. Elle explique que le jeu " donne du sens aux notions mathématiques des programmes... Énoncer de manière magistrale une propriété ou une définition n’implique pas nécessairement sa compréhension et cela même si on l’apprend par coeur. L’utiliser, la manipuler et la réinvestir dans des contextes lui donne du corps et tout son sens".

Mis à jour : 30 Août 2018

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New TESSA-Apréli@ booklets for school leaders

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Catégorie : Cahiers Apréli@ pour les chef.fe.s d'établissement

Publication : 27 Mars 2018

In addition to the booklet leading the school development plan, three new booklets are henceforth available :

Transforming teaching-learning process :

• Leading teachers’ professional development
• Supporting teachers to raise performance
• Accompanying teachers : coaching and mentoring.

What the booklet Leading teachers’ professional development is about
As a school leader your leadership role implicitly includes providing support to teachers to enable them improve their practice (including leading teacher professional development). This is not straightforward because there are certain constraints (including budgets) that are not within your control. However, there are opportunities for you to maximise teachers’ effectiveness through school-based support strategies, which is the focus of this booklet.

What you can learn in this booklet
The resources, activities, pauses for thought and case studies in this booklet will help you to :

• Know how teachers’ professional development can impact on school improvement and student learning outcomes
• Generate some ideas to help your teachers assess their professional development needs
• Plan, monitor and enable professional development of all teachers.

  Mis à jour : 27 Mars 2018

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Cours en ligne sur la plate-forme FUN

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Catégorie : Formations

Publication : 5 Juillet 2018

Des dizaines de cours en ligne gratuits sur France Université Numérique, En physique, En biologie, En mathématiques, et de nombreuses autres disciplines et thèmes.

Mis à jour : 20 Juillet 2018

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