Evénements & Publications
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Après le vif succès remporté à Bruxelles lors de la récente Conférence internationale sur l’innovation et la qualité des apprentissages, le PAQEAS s'est envolé vers à Addis-Abbeba, pour participer à la conférence e-learning Africa*. Sa coordinatrice, Houraye Anne, en effectuera, dans la session "Enseignants et culture numérique", une présentation intitulée REL africaines et co-développement professionnel entre pairs proches et distants : une école sénégalaise prend l'initiative (jeudi 21 mai,16:30 - 17:30, Small Conference Hall 2). Il s'agira de la seule présentation concernant une initiative africaine de terrain provenant d'un pays francophone, de même qu'à Bruxelles, le PAQEAS avait constitué la seule et unique présentation issue de l'Afrique.
Le PAQEAS (Programme d'Amélioration de la Qualité des Enseignements-Apprentissages par les Sciences) est basé sur la mise en œuvre de pédagogies actives et collaboratives utilisant des REL africaines, principalement celles de TESSA et d’Apréli@. Une toute jeune initiative qui montre déjà des résultats convaincants et des voies de refondation de l'école africaine.
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Lire la suite : Le PAQEAS à la Conférence e-learning Africa 2015.
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La réponse du GSTS BAAL à l’appel à propositions de l’initiative LINQ (Learning Innovation and Quality) ayant été retenue après un processus de sélection basé sur une double revue aveugle, le PAQEAS a fait l’objet d’une présentation le mardi 12 mai lors de la conférence internationale qui avait pour thème « La nécessité du changement dans l’éducation: ouverture par défaut ? » ( The Need for Change in Education: Openness as Default ? )
La présentation, effectuée par la coordinatrice du programme, était intitulée « Nécessité mère d’innovation » en matière de co-développement professionnel continu des enseignants. Ce modèle innovant de développement professionnel est basé sur la mise en œuvre de pédagogies actives et collaboratives utilisant des REL africaines, principalement celles de TESSA et d’Apréli@*.
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Du 19 au 22 mai, les dirigeants du monde et les principaux intervenants dans l'éducation et le développement se rassembleront à Incheon, Corée du Sud, au Forum mondial sur l'éducation de 2015 afin d'examiner les principales réalisations du mouvement Éducation pour tous depuis sa création en 2000 et définir le nouvel ordre du jour de l'éducation au-delà du mouvement de l'EPT.
Ces dernières années, l'UNESCO, en tant que principal organisme des Nations Unies en matière d'éducation, a travaillé avec un large éventail de parties prenantes pour effectuer un important processus de consultation, afin d'identifier les nouveaux buts et objectifs de l'éducation. Avec un objectif primordial proposé qui est d'«Assurer l'apprentissage continu inclusif, équitable et de qualité pour tous», le Forum mondial sera une étape importante pour parvenir à un consensus sur l'ordre du jour de l'éducation pour 2015-2030 et attirera l'attention de la communauté internationale sur l'urgence de réunir ses efforts pour atteindre ces nouveaux objectifs. Il a prévu de se pencher sur la manière dont le Numérique peut faciliter la réalisation de ces objectifs. Plus (UNESCO, Bangkok, en anglais)
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Déclaration de Kigali
Voir également la position de l'ADEA
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Avec les possibilités technologiques actuelles, considérant les compétences, besoins et intérêts de plusieurs centaines ou milliers de personnes attirées et concentrées sur un même sujet, l'idée d'un parcours d'apprentissage linéaire et unique pour tous n'apparaît plus comme une réponse satisfaisante. La question est plutôt de comment intégrer et exploiter tout ce potentiel de créativité et de ressources intellectuelles en une situation ou un site d'apprentissage où chacun pourra en retirer bénéfice. Article de Cursus
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80% des experts mondiaux en éducation du sommet WISE 2014 soutiennent qu'en 2030 l'école aura vu l'abolition des programmes standards pour laisser place à des chemins individualisés, tandis que les adultes se positionneront en facilitateurs d'apprentissage. Il s'agit bien d'une révolution éducative, pour laquelle le projet Ecole dynamique entend produire une réponse concrète : imaginer, construire et mettre en oeuvre cette nouvelle école. L'Ecole dynamique, ce n'est pas seulement une école, c'est aussi une philosophie de l'éducation s'inscrivant dans les transformations sociétales qui gagnent rapidement du terrain. Plus....
Fiche du projet...
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du 03-06-2015 au 05-06-2015, Lille (France)
Le colloque réunit des chercheurs ainsi que des professionnels du domaine de la « e-Formation » des adultes et des jeunes adultes autour de la thématique « apprentissage et dispositifs numériques ». Ces dispositifs peuvent être des configurations de eLearning, blended-learning, MOOCs, serious-game, e-Portfolio ou encore des hybridations de deux ou plusieurs de ces configurations. Plus...
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du 30-04-2015 au 01-05-2015, Montréal (Canada)
Organisation : Centre de recherche inter-universitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)
Pour cette 2e édition, les organisateurs de ce colloque souhaitent apporter un éclairage scientifique, professionnel et associatif aux diverses questions liées à la formation et la profession enseignante en réunissant les chercheurs de divers horizons. Les communications scientifiques présentées seront organisées selon cinq thèmes à la fois complémentaires et distincts. Ces thèmes reflètent d'une part les axes du CRIFPE, de même que la question des recherches dans le domaine du numérique éducatif, jugé fondamental pour l'avenir de nos sociétés. Plus...
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du 17-10-2014 au 17-10-2014,Genève (Suisse)
Organisation : TECFA (Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation de l'Université de Genève)
Les contributeurs à ce colloque sont invités à dresser un bilan des résultats récents sur le sujet, avec la perspective d'identifier de nouvelles pistes et questions pour la recherche. Ce colloque s'adresse également aux praticiens (enseignants, personnes-ressources) et aux responsables institutionnels des politiques de formation, l'ambition étant de contribuer au dialogue entre communautés de pratiques et communautés de recherche dans un domaine en rapide mutation. Plus....
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Dans le cadre du XVe Sommet de la Francophonie, un colloque international sur le thème ''Femmes et jeunes, forces montantes : Enjeux, défis et perspectives francophones'' s'est tenu à Dakar du 17 au 19 septembre 2014, sous l'égide du Comité scientifique du Sommet.
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La Conseillère technique du PASEC, Aurore Du Roy, a représenté la CONFEMEN à la réunion de la Commission Éducation, Culture et Tourisme du Parlement panafricain qui s'est tenue le 14 août 2014 à Johannesburg, en Afrique du sud.
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