Evénements & Publications

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Catégorie : Publications

Publication : 14 Avril 2016

Céytu, un label qui publie des incontournables de la littérature francophone en wolof. Viennent de paraître : Mariama Bâ / Bataaxal bu gudde nii (Une si longue lettre) et Aimé Césaire / Nawetu Deret (Une saison au Congo). En vente sur la Boutique Africavivre.

Mis à jour : 14 Avril 2016

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Publication : 14 Avril 2016

Paroles de jeunes Africaines
Angèle, Carine, Grace, Mazidath… Elles sont jeunes, elles sont filles, elles sont pauvres. Elles sont des millions.
Ecoutez les paroles de celles qui, trop souvent, sont sans voix. Chacune d’elle parle pour la première fois, levant le voile sur ses blessures mais aussi sur ses espoirs. Vous comprendrez ainsi pourquoi on les surnomme « les invisibles » ou « les laissées pour compte ». Vous comprendrez pourquoi il est temps d’agir.

Mis à jour : 14 Avril 2016

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Lire la suite : Elles racontent pour que ça compte

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Publication : 2 Octobre 2015

Source : Café pédagogique
"En concevant l'enseignement comme une transaction strictement cognitive, nous nous exilerions de notre propre pays, de là d'où nous venons et qui nous a fait choisir ce métier". A propos du livre de Sorj Chalendon "Profession du père", Philippe Meirieu revient sur la part de l'humain, de la chair, de l'histoire et du sang dans la relation pédagogique. L'article

Mis à jour : 2 Octobre 2015

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Publication : 14 Août 2015

"... le numérique n'est qu'un outil. N'attendons pas de lui plus que ce qu'il est. Par contre, quand on a compris cela, on peut avoir des attentes rationnelles."
Les élèves utilisent mieux que nous le numérique car ce sont des "digital natives". On apprend mieux avec le numérique car il motive. Et puis il s'adapte mieux aux besoins des élèves .On a tous entendu ces affirmations. Mais qu'en est-il en vrai ? Dans "Apprendre avec le numérique" (Retz), Franck Amadieu et André Tricot, tous deux membres du laboratoire Cognition Langues Langages Ergonomie du CNRS, passent au crible de la recherche 11 propositions populaires. Et ça fait mal. Car ils démontrent qu'il s'agit de mythes modernes. Faut-il pour autant jeter le numérique à la poubelle des outils éducatifs inutiles ? Les auteurs ne le pensent pas. Ils s'en expliquent. Plus....
Source : Le Café pédagogique

Mis à jour : 14 Août 2015

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Publication : 1 Août 2015

L’éducation doit être placée au cœur de l’agenda global post-2015 pour le développement : pourquoi et comment.

Introduction :

1. Les efforts accomplis depuis l’année 2000 pour réaliser l’Éducation pour tous (EPT) ont généré des progrès sans précédent. Toutefois, les objectifs de l’EPT et les Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) ne seront pas totalement atteints en 2015 et il est reconnu que l’agenda de l’EPT conserve sa pertinence et son importance. Un agenda pour l’éducation nouveau et tourné vers l’avenir, qui permette de mener à son terme l’œuvre inachevée tout en approfondissant et élargissant les objectifs actuels, apparaît fortement nécessaire.

Mis à jour : 1 Août 2015

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Lire la suite : L'éducation après 2015, énoncé de position de l'UNESCO

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Publication : 31 Juillet 2015

La publication des rapports d’évaluation diagnostique des systèmes éducatifs du Mali, du Cambodge, de la République démocratique populaire lao (RDP lao) et du Vietnam marque la fin de la phase 11 des évaluations nationales du Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN (PASEC XI) conduite sous l’ancienne approche. Ces évaluations ont été menées au cours de l’année scolaire 2011/2012. La collecte des données dans ces pays a porté sur les élèves, les enseignants et les directeurs d’école, de même que sur l’environnement scolaire et extrascolaire des apprentissages. Au Mali, l’évaluation a concerné la langue d’enseignement qui est le français ainsi que les mathématiques. L’enquête a touché 139 classes de 2e année et 142 classes de 5e année. Parallèlement à la finalisation de ces évaluations nationales, le PASEC était déjà engagée dans une nouvelle orientation qui consiste à conduire des évaluations internationales comparatives.
Le rapport de l’évaluation internationale PASEC 2014, qui concerne 10 pays d’Afrique subsaharienne francophone, est attendu en décembre 2015. L'article
Rapport du Mali

Mis à jour : 31 Juillet 2015

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Publication : 30 Juin 2015

Source : UNESCO, bureau de Bangkok
Il y a quinze ans, 164 pays ainsi que des représentants d'ONG régionales internationales, la société civile et les bailleurs de fonds, se sont réunis lors du Forum mondial sur l'éducation à Dakar, Sénégal, et ont adopté le Cadre d'action pour guider la communauté internationale vers la réalisation des six objectifs de l’Éducation pour tous. Alors que cette année marque la dernière année de l’Éducation pour tous, nous avons assisté à beaucoup de progrès depuis Avril 2000, appris de nombreuses leçons douloureuses, et nous sommes maintenant en mesure d'établir le bilan de nos réalisations afin de mieux nous préparer à l'ordre du jour mondial de l'éducation post-2015 .
Le nouveau bulletin TIC du bureau UNESCO de Bangkok est une édition spéciale dédiée à l'agenda de développement post-2015 et le rôle des TIC pour faciliter la réalisation des nouveaux objectifs et vision pour l'avenir de l'éducation et du développement.
Plus (en anglais)

Mis à jour : 30 Juin 2015

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Publication : 5 Juin 2015

Le Secrétariat Exécutif du Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Education (ROCARE) a le plaisir de vous faire part de la production d’une nouvelle publication, LA REFORME LMD : UNE SOLUTION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE. Ce document (5,5 Mo) est conçu à l’intention des acteurs de l’enseignement supérieur dans l’espace UEMOA.
Vous lirez entre autres dans cette publication :
Historique de la reforme LMD
Axes fondamentaux de la reforme LMD
Définitions de quelques notions de base
Le LMD : quels avantages pour les étudiants et les enseignants ?
Le LMD : quelle pédagogie ?

Mis à jour : 5 Juin 2015

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Publication : 5 Juin 2015

Publication UNESCO, 2015, pdf, 95 pages, 1479 ko.
"Nous devons à nouveau voir les choses en grand et repenser l’éducation dans un monde en mutation. Pour cela, nous devons débattre et dialoguer à tous les niveaux, et c’est l’objectif de cette publication : formuler des aspirations et être une source d’inspiration, avec une vraie résonance pour l’époque nouvelle" Irina Bokova

Mis à jour : 5 Juin 2015

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Publication : 6 Avril 2015

Edito : Chers lecteurs,

L’année 2015 a pris un bon départ pour l’ADEA.

La République de Corée a en effet rejoint l’ADEA en tant que membre du comité directeur. L’ADEA remercie chaleureusement le ministère de l’Education de la Corée et se réjouit d’avance des perspectives de partenariat renforcées.

L’ADEA se réjouit également de sa collaboration avec l'UNESCO, Trust Africa et d’autres acteurs dans deux domaines stratégiques:

Mis à jour : 6 Avril 2015

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Lire la suite : ADEA : le dernier bulletin de brèves est paru.