Evénements & Publications
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Source : CIEP
Ce projet en Côte d’Ivoire fait partie de 4 projets sélectionnés dans le cadre d’un appel à propositions de l’AUF/AFD (Agence universitaire de la francophonie/Agence française de développement), qui a pour objectif d’améliorer la formation continue des instituteurs et des professeurs par l’apprentissage mobile (mobile-learning ou m-learning). Financé par l’AFD, ce projet a commencé en février 2016 et prendra fin en février 2018.
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Article de Bruno Desvauchelle, sur le Café pédagogique : "...finalement l'effet Mooc c'est d'abord l'émergence de communautés autour d'une thématique, communautés représentées par les usagers actifs et persévérants de ces Moocs."
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Au Niger, les acquis des élèves à l’école primaire sont excessivement faibles.
Moins de 20% des élèves du primaire atteignent des seuils minimaux d’apprentissage dans la langue d’enseignement, le français, que ce soit en début ou en fin de scolarité. Les résultats en mathématiques et dans les autres disciplines ne sont guère meilleurs.
La politique de recrutement d’élèves-maîtres au niveau de la classe de 3ème, de formation initiale et de formation continue des enseignants en est-elle pour partie responsable ?
Qu’en pensent les parents d’élèves ?
Un documentaire de la Web Edu TV. Cliquez sur le lien pour voir la présentation de la Web Edu TV
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Alain Mabanckou, nouveau titulaire de la chaire de création artistique, y donnera ses cours sur la littérature africaine les mardis à 14 h (hors vacances scolaires).
Cours du 29 mars : La négritude après Senghor, Césaire et Damas
Cours du 5 avril : Les grandes thématiques de la littérature d'Afrique noire francophone
Cours du 12 avril : Réception critique et enseignement de la littérature africaine en France.
Les cours et séminaires sont gratuits, en accès libre, sans inscription préalable.
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Colloque écritech’7, les 18 et 19 mai 2016 à Nice (France), Campus Saint-Jean-d’Angély – Université de Nice-Sophia Antipolis
Pour sa 7e édition, le colloque écriTech’ rassemble chercheurs et enseignants autour de la problématique : « Le numérique : pratiques d’écritures nouvelles et plurielles ». Qu’est-ce que le numérique et les écrans changent à l’écrit ? Sont-ils des freins ou des leviers d’apprentissage dans le domaine de l’écriture ? Plus largement, qu’est-ce qu’écrire le monde, s’y engager à l’ère du numérique et avec quelles compétences ?
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Lire la suite : Le numérique : pratiques d’écritures nouvelles et plurielles
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"Lettres noires : des ténèbres à la lumière", vidéo
Dossier de presse
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Le gouvernement de Côte d’Ivoire, à travers le Ministère de l’Éducation Nationale, accueillera le 2e Forum ministériel africain sur l’intégration des TIC dans l’éducation et la formation à Abidjan les 8 et 9 juin 2016, lequel forum sera co-organisé par l'ADEA, GeSCI, la BAD, Intel et l'OIF.
Note conceptuelle provisoire
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Le 4e Sommet de l’iPad et du numérique en éducation aura lieu les 5 et 6 mai 2016 à l’hôtel Bonaventure de Montréal. Le programme préliminaire du Sommet est dès à présent disponible à cette adresse.
Si vous n’êtes pas inscrit, vous pouvez le faire dès maintenant. Notez que la période de préinscription se termine le 18 mars 2016. Votre inscription est également valable pour le 3e Colloque international en éducation, car ces deux événements se tiendront en parallèle.
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A l'issue de la semaine de l'apprentissage mobile, le siège de l'UNESCO accueillera le Forum politique, le vendredi 11 mars 2016.
Ce Forum examinera le rôle que les politiques peuvent jouer pour soutenir l'innovation dans le secteur de l'éducation et pour faciliter l'utilisation de technologies mobiles pour l'apprentissage.
Le Forum réunira des ministres de l'éducation, ainsi que des ministres des TIC, pour discuter discuter de la façon dont les nouveaux terminaux disponibles peuvent aider à répondre aux défis éducatifs urgents ainsi qu'aux besoins des étudiants, enseignants et administrateurs. Cet événement verra également l'élaboration de stratégies visant à créer des synergies entre les politiques nationales dans les domaines de la technologie, l'éducation, les télécommunications et l'innovation.
Le Forum des politiques sera organisé conjointement par l'UNESCO et l'Union Internationale des Télécommunications, agence spécialisée les Nations Unies pour les TIC, dans le cadre de l'initiative "m-Powering development".
Représentée par sa présidente, Geneviève Puiségur-Pouchin, Apréli@ prévoit d'apporter sa contribution aux échanges, notamment en faisant un point sur le démarrage de la 1ère communauté ouest-africaine d'écoles innovantes reliées par ses e-jumelages éducatifs, facilités par l'utilisation de la tablette Qelasy, 1ère tablette éducative africaine.
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Cette vidéo met le projecteur sur l'école maternelle et le nouveau manuel de lecture de CP. La vidéo
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Les ressources éducatives libres (REL) sont des matériels utilisés pour soutenir l’enseignement, libres d’accès et pouvant être librement réutilisés, modifiés et partagés. Les présentes Lignes directrices abordent les questions clés et formulent des suggestions en vue d’intégrer les REL à l’enseignement supérieur. Elles ont pour objet d’encourager les décideurs au sein des instances gouvernementales et des établissements à investir dans la production, l’adaptation et l’utilisation systématiques des REL et à les intégrer progressivement à l’enseignement supérieur, de façon à améliorer la qualité des programmes et de l’enseignement et à réduire les coûts.
Publication UNESCO.
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