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Le consensus s'est établi pour le rôle-clé que joue le port du masque pour contrarier la propagation du virus COVID 19*. Ceux-ci ne sont toutefois pas disponibles ou accessibles financièrement. C'est pourquoi de nombreux internautes, notamment issus du milieu médical, partagent leur savoir-faire en mettant en ligne des tutoriels pour fabriquer soi-même ses masques.
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Lire la suite : COVID 19 : l'importance de porter un masque, tutoriels de fabrication
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Source : abidjan.net
Atelier de formation pédagogique vidéo MOOC du 22 au 27 mai 2017
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Lire la suite : Côte d'Ivoire : l'AUF forme les enseignants à la réalisation de vidéos pédagogiques
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Source : Globalpartnershipobalpartnership
Des labos mobiles d’apprentissage donnent aux enfants accès à de véritables mines de matériel pédagogique pour renforcer l’apprentissage fait en classe, même dans des lieux non connectés. L'article
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Source : USAID (United States Agency for International Dévelopment)
Au Mali, les programmes de l’USAID améliorent la qualité de l’instruction au niveau des premier et second cycles de l’enseignement fondamental et assurent la promotion de l’emploi des jeunes déscolarisés/non scolarisés. La promotion des filles et des femmes y représente un axe transversal prioritaire ; le bureau éducation de l'USAID Mali a ainsi entrepris la production de REL sur cette question primordiale.
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La cérémonie de remise des clefs du studio d’enregistrement des MOOCs (en français CLOMs : Cours en ligne ouverts et massifs) s’est déroulée dans la matinée du mercredi 06 décembre 2016, à la salle d’ingénierie pédagogique de l’Université Félix Houphouet Boigny (UFHB).
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Etude de l'ADEA
Ce document s’inscrit dans le cadre de la contribution du Groupe de travail sur l’Éducation non-formelle (GTENF) à la réalisation des recommandations de la Triennale de l’ADEA (2012) relatives à l’apprentissage tout au long de la vie dans une perspective holistique, en conformité avec les objectifs de l’Éducation Pour Tous.
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Source : Colibri-Université
Description de ce MOOC ouvert à tous : "Même si l’éducation au sens large concerne tous les âges, cette classe s’intéressera particulièrement aux enjeux liés à l'éducation des enfants et des jeunes.
Neuf experts* partagent avec nous leurs savoirs. Cette classe propose de revisiter la fonction de l'éducation et de la voir comme un outil d'émancipation individuelle. Il est aussi question de comprendre et mesurer son rôle majeur pour l’émergence d’une société plus écologique et humaniste. Cette première partie est ouverte à tous les publics (parents, enseignants, éducateurs, animateurs...).
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Lire la suite : MOOC : “Comment améliorer l'éducation autour de moi ?“
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Les réseaux sociaux, médium de la réconciliation en Côte d’Ivoire.
Cet article du Dr Alexis Dieth, paru sur Iciabidjan.com, identifie les e-jumelages éducatifs d'Apréli@ comme une réponse éducative à la nécessité de réparer durablement le tissu social ivoirien, en contribuant à la réconciliation nationale.
Extrait : " Mettre à profit, dans cette perspective, les ressources produites par la communauté interafricaine de pédagogues qui a créé et développé les e-jumelages éducatifs entre écoles et lycées de plusieurs pays africains (voir : wiki.aprelia.org et aprelia.org) pourrait, nous semble-t-il, permettre à la Côte d’Ivoire de faire de cette utopie démocratique une réalité."
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Aprélia partage la peine et la souffrance des victimes et de leurs proches.
Grand-Bassam, Yako.
L'éléphant est debout !
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