Salons - Rencontres
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Conférence plénière inaugurale donnée par Marcel Lebrun lors de la 3ème édition du Printemps du Numérique organisé par l'Enseignement Catholique Nord Pas de Calais au Grand Palais à Lille les 18, 19 et 20 mars 2014. Plus....
Voir aussi : pédagogie inversée et scénarisation pédagogique
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La date limite de préinscription a été reportée au 1er avril 2014.
Toutes les informations nécessaires se trouvent sur le site du Sommet de l'iPad en éducation.
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Lire la suite : Second Sommet de l’iPad en éducation les 1er et 2 mai 2014 à Montréal
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Conférence, Paris, Mercredi 26 mars 2014, de 18h00 à 21h00, Centre Sèvres, Métro Sèvres Babylone, 35 bis rue de Sèvres; organisée par l'Institut Afrique Monde (IAM).
S'inscrire avant le 24 mars 18 h :
TEL : +33 (0)6 25 31 09 08
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Elle aura pour thème : « Éducation inclusive et de qualité pour tous en Francophonie : défis, priorités et perspectives pour l'après 2015 ». En prélude à cette session ministérielle, la CONFEMEN organise du 17 au 19 mars 2014, à Dakar (Sénégal), une réunion débat qui regroupera une centaine de participants composés d'experts internationaux et nationaux autour de trois thématiques. Lire la suite....
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Le REFER (Rendez-vous des Ecoles Francophones en Réseau) organise les 20 et 21 mars un moment de rassemblement, d'échanges et de formation pour tous les acteurs du milieu de l'éducation. en France et au Québec, dans des provinces canadiennes, dans certains états américains, en Suisse, dans les DOM-TOM et ailleurs dans la francophonie. Plus....
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Dans le cadre de la 58ème session de la Commission sur le statut des femmes, l'AFARD (Association des Femmes Africaines pour la Recherche et le Développement, l'AFTURD (Association des Femmes Tunisiennes pour la Recherche et le Développement), Genre en Action et le Conseil International d'Éducation des Adultes (ICAE) organisent un atelier consacré au rôle des observatoires de l'égalité de genre dans le suivi de post-2015.
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Lire la suite : Disparités de genre dans les OMD : quelles pistes pour l’après 2015 ?
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Le GTN-Québec organise le 21 mars 2014 une journée conférence en présence et en ligne à Montréal, où des experts de Chine, de la Corée, de l'Europe et de l'Amérique viendront témoigner de leurs expériences dans le développement et la diffusion de manuels numériques.
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Lire la suite : Webinar : Le manuel de cours numérique en éducation
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Cette collection de dix portraits retrace le parcours de femmes militant pour la défense et l'égalité des droits humains dans le monde francophone. Des femmes engagées qui n'hésitent pas à livrer des opinions et témoignages sans tabou, reflet de la réalité du terrain. Source : TVMonde, Les Terriennes
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Article du Café pédagogique : Que faut-il pour généraliser le numérique dans l'éducation ? Les 4 C proclament quatre hauts responsables de politiques éducatives nationales réunis à l'Unesco à l'occasion de la Semaine de l'éducation mobile le 19 février. La révolution culturelle attendue c'est de la confiance, de la continuité, des contenus et la culture de l'échec. Ils appellent à une rupture culturelle pour les systèmes éducatifs. Ils tirent aussi la principale leçon de la Semaine : la généralisation du numérique dans l'éducation est déjà faite. Elle est déjà dans la poche ou le cartable des élèves. Que l'école ouvre les yeux ! Plus...
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Le Pôle de qualité inter-pays de l'ADEA sur le développement des compétences techniques et professionnelles (PCQP/DCTP) organise une manifestation régionale sur l'emploi des jeunes, qui se tiendra à Abidjan les 21, 22 et 23 juillet prochain.
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Les enseignants sont au centre de cette 3ème édition (Paris, 17 au 21 février 2014).
La semaine de l'apprentissage mobile 2014 aidera toutes les parties prenantes à analyser la façon dont les technologies mobiles peuvent aider les enseignants à travailler plus efficacement dans des contextes variés. De même, compte tenu de la crise à laquelle sont confrontés les enseignants au niveau mondial, l'UNESCO souhaiterait mieux comprendre comment la technologie mobile peut aider à les jeunes enseignants à appréhender leurs nouvelles responsabilités et à offrir des possibilités de développement professionnel aux enseignants déjà en exercice. Plus...
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