Source : MeridiE
Par Michel ABASSA, consultant en éducation/développement personnel :
Depuis 2016, le Cameroun s’est doté d’une Unité des Acquis Scolaires (UAS), avec pour but d’améliorer la qualité de l’éducation au primaire et au secondaire. (...) Plus souvent connue sous le nom d’Early Grade Reading Assesment (EGRA), cette évaluation a pour caractéristiques d’évaluer les compétences de base des élèves en lecture dans les premières annéesau primaire.
C’est un test individuel de lecture à haute voix avec des questions de compréhension d’un texte. (...) Nous vous présentons d’abord, dans ce premier article, les résultats de cette évaluation en langue d’enseignement (français/anglais) puis nous voulons nous interroger sur l’impact et les enjeux que ce type d’évaluation peut avoir sur la qualité des apprentissages et le pilotage des systèmes éducatifs en Afrique.
