Collaboration entre enseignants : que du positif. Proposition stratégique et technique pour la favoriser

Source : Cursus
Une étude réalisée dans une quarantaine d'écoles primaires de la région de Montréal apporte plusieurs éléments intéressants sur les désirs et besoins de collaboration des professeurs et offre une base stratégique intéressante dans le développement d'activités de collaboration entre les professeurs, à tous les niveaux. Le cadre technique de collaboration en ligne pour soutenir les professeurs doit répondre aux critères suivants:
La solution technique doit permettre la réalisation des actions courantes de collaboration;
L'animation soit considérer les thèmes privilégiés;
Le service doit globalement poursuivre et valoriser les bénéfices de la collaboration.
C'est ainsi que les e-jumelages d'Apréli@, élaborés à partir de l'Afrique, mettent en oeuvre un modèle de co-développement professionnel entre pairs distants, de différentes régions du monde; leurs impacts sur les enseignants et les apprenants vont bien au-delà du domaine éducatif et concernent la construction d'une citoyenneté globale et solidaire. Plus...