Le Sénégal est confronté à une croissance démographique élevée (2,7% par an contre 0,9% au Canada) et une forte dégradation de l'environnement. La population a doublé en 25 ans et près de 58% de la population sont âgés de moins de 20 ans. Avec la sexualité précoce, ce groupe est le plus exposé aux conséquences de la fécondité et la plus vulnérable face au SIDA.
Des enquêtes effectuées sur la sexualité des jeunes ont révélé que plus de 50% des scolarisés ont eu une expérience sexuelle sans aucune information sur les risques encourus. Or, force est de constater que, les jeunes manquent de l'éducation sur la santé reproductive. Des Clubs d'éducation a la vie familiale (EVF) ont été établis afin de créer une espace de communication permettant un dialogue permanent sur les problèmes de santé reproductive des adolescents/tes, d'environnement et de développement durable. Le nombre de clubs EVF installés dans l'espace scolaire est passé de 73 en juillet 1996 à 130 en mars 1998. Avec les résultats positifs obtenus, la création des espaces cyber-jeunes a été recommandée par le biais d'un projet visant à améliorer le modèle. En 25 ans, les activités d'apprentissage, d'animation et de sensibilisation ont été développées par les clubs EVF par l'introduction des technologies de l'information et de la communication (TIC). L'expérimentation a mis en place 12 espaces cyber-jeunes à travers le réseau national des clubs EVF du Sénégal; un réseau d'échanges entre le réseau des clubs EVF et les jeunesses du club 2/3 du Canada; elle a permis le développement des capacités des jeunes des clubs EVF pour une plus grande ouverture vers la communauté; la promotion de l'utilisation à distance du modèle interdisciplinaire d'enseignement de la population; et l'étude de l'impact de l'accès aux TIC dans les activités des clubs EVF et dans l'amélioration des performances scolaires des élèves.
