L’UNESCO-BREDA a organisé, en collaboration avec la CONFEMEN, un atelier de validation technique d’un référentiel de certification des enseignants de l’éducation de base des pays de la CEDEAO, du 30 juin au 03 juillet 2015, à Dakar. Cette rencontre faisait suite à une série d’ateliers qui ont eu lieu en juin 2012, juillet 2013 et novembre 2014. Cette initiative qui doit aboutir à la définition de cadres nationaux et d’un cadre régional commun concerne dans sa phase pilote 09 pays de la CEDEAO (Bénin, Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Gambie, Guinée, Niger, Nigeria, Sénégal et Togo).
La démarche menée depuis 2012 a permis d’avoir un consensus sur le groupe cible prioritaire devant faire l’objet d’un cadre de certification et de passer à l’identification des normes professionnelles à certifier et à l’élaboration du référentiel de certification.
À l’issue du dernier atelier, les participants ont pu valider la synthèse des référentiels nationaux de certifications et l’ébauche du référentiel régional de certifications des enseignants de l’éducation de base. Ils ont également validé les critères pour l’identification des autorités nationales et régionales de certification. Ils ont enfin adopté une feuille de route pour l’élaboration de référentiels de formation initiale et continue.
L’atelier a permis à la CONFEMEN d’exprimer une fois de plus son intérêt à ce cadre de concertation et de réflexion sous – régional et de reconnaître avec l’UNESCO que l’un des déterminants majeurs de la qualité de l’éducation est la qualité du corps enseignant. Selon une étude de l’Institut de statistique de l’UNESCO, « si l’ensemble des pays d’Afrique subsaharienne a défini des normes d’accès à cette profession, force est de constater que ces normes varient considérablement d’un pays à l’autre et que dans certains pays, moins de la moitié des enseignants satisfont aux normes minimales de qualification retenues ».
Cette problématique appelle à maintenir l’engagement manifesté par l’ensemble des équipes pays et des partenaires. Pour la suite du processus, l’engagement de la CONFEMEN se traduira par la poursuite de son appui technique et par sa contribution à renforcer le dialogue politique indispensable pour la réussite d’un tel projet.
C’est fort de cet élan de coopération que la CONFEMEN a également apporté son appui technique à l’atelier international de la CEDEAO sur l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) organisé par l’UNESCO du 7 au 9 juillet 2015 à Dakar. L’UNESCO a proposé de présenter le programme de mise en œuvre de ce concept d’ECM à la réunion du Bureau de la CONFEMEN pour une appropriation plus large par le monde francophone à travers les systèmes d’éducation et de formation.
Source : CONFEMEN
