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Ressource 1 : Les enseignant.e.s et les TIC
Le but des trois questionnaires ci-après, destinés aux enseignant.e.s, est de permettre aux chef.fes d’établissements d’avoir une vue d’ensemble sur les connaissances et les compétences des enseignant.e.s, afin de planifier les usages numériques les mieux à même de soutenir les enseignements-apprentissages dans l’établissement.
a. Les TIC utilisés actuellement par les enseignant.e.s
Veuillez indiquer dans le tableau R1.1 les TIC que vous utilisez actuellement, tant à l'école qu'à l'extérieur de l'école.
Tableau R1.1 Les TIC que vos professeurs utilisent à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.
Technologies (équipements, logiciels/applications) |
Vous en servez-vous en dehors de l’école ? |
Sur une échelle de 1 à 5, à combien évalueriez-vous votre niveau d’aisance avec cette technologie ? (1= pas du tout à l’aise jusqu’à 5 = très à l’aise) |
Vous en servez-vous en classe ? |
Ordinateur de bureau |
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Ordinateur portable |
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Accès à l’Internet |
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Téléphone portable basique (avec calculatrice, enregistreur vocal et caméra) |
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Téléphone intelligent (avec accès Internet) |
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Tablette numérique |
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Courrier électronique |
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Média sociaux (Twitter, Facebook) |
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Projecteur/écran |
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Haut-parleurs |
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Imprimante |
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Caméra numérique (éventuellement équipant une tablette ou un téléphone intelligent) |
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Lecteur de CD ou de bandes |
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Télévision/lecteur de DVD |
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Radio |
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b. Compétences acquises ou à acquérir
Quelles compétences avez-vous déjà ou souhaitez-vous acquérir ?
Formulez vos réponses dans le tableau R1.2.
Table R1.2 Audit des compétences informatiques
Compétences informatiques |
Je sais le faire |
Je souhaite apprendre à le faire |
Se servir d’une souris |
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Ouvrir et enregistrer des fichiers, créer des dossiers |
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Utiliser un traitement de texte |
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Imprimer un document que vous avez créé avec l’ordinateur |
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Réaliser des présentations |
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Utiliser une feuille de calculs |
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Faire des recherches sur internet |
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Télécharger du contenu depuis l’internet |
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Insérer un CD dans l’ordinateur et accéder au contenu |
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Lire et enregistrer des fichiers sur une clé USB |
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Connecter l’ordinateur avec un projecteur et des haut-parleurs |
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Prendre des photos avec un téléphone portable ou une tablette |
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Transférer des photos sur un ordinateur à partir d’un appareil-photo numérique |
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Envoyer et recevoir un courrier électronique |
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Envoyer un courrier électronique avec une pièce jointe |
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Se servir d’un logiciel de messagerie |
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Déposer et récupérer des fichiers volumineux dans un espace virtuel. |
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Se connecter à Twitter et Facebook |
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Faire des achats sur Internet |
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Regarder des clips sur You Tube |
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Poster une vidéo sur YouTube |
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Scanner un document et l’enregistrer sur l’ordinateur |
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Regarder un DVD sur un ordinateur |
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Faire une visio-conférence sur Skype, ou Hang out, ou autre |
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Téléphoner par VoIP (Skype, Viber, Facebook ou autre) |
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c. Trois défis de votre pratique professionnelle quotidienne
Concernant les enseignements-apprentissages, quels sont les trois plus grands défis auxquels vous êtes confronté.e dans votre pratique professionnelle quotidienne ?
Lire la suite : Ressource 2 : Solutions TIC pour des défis courants