 |
|
5. Développer une approche stratégique des TIC
Les six volets des TIC d’aujourd’hui et de demain :
On peut identifier six volets pertinents pour les enseignant.e.s et les élèves concernant le développement de leurs capacités pour se servir à bon escient des TIC d’aujourd’hui et de demain :
- Se connecter avec le monde: Il s’agit de l’alphabétisation informationnelle, c'est-à-dire la capacité à trouver l'information et les ressources, au-delà des manuels pour l’enseignement-apprentissage.
- Se relier les uns aux autres: pour le soutien et le développement professionnel, la mise à jour des différents médias sociaux, la net-étiquette, etc.
- Créer des TIC: développer des ressources pédagogiques, des documents et du matériel audiovisuel, identifier pour ce faire les logiciels adéquats et s’en servir efficacement
- Interagir avec les TIC: comprendre les interfaces et choisir les outils les plus appropriés; comprendre les fonctionnalités, les questions de sécurité, assurer la connectivité et la maintenance, savoir réparer les pannes courantes.
- Possibilités éducatives : ressources en ligne, interactivité, lien avec les objectifs éducatifs, vision critique, exploration et expérimentation, outils pour les administrateur.e.s, etc.
- Réduire et combler les écarts: cela concerne tous les types d’inclusion (troubles dys-*, difficultés linguistiques, visuelles et auditives, communautés à besoins particuliers), le développement de ressources libres gratuites, telles que wikis, etc.
* Il s'agit de troubles cognitifs spécifiques et des troubles des apprentissages qu'ils induisent tels que : dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie...
Votre stratégie en matière de TIC pourra prendre en compte ces six volets, mais elle devra également refléter la situation actuelle de votre établissement. Les activités de ce cahier devraient vous avoir aidé.e à cerner le niveau de compétences et d’usages des TIC parmi vos enseignant.e.s.
Vous devriez y avoir noté quelques idées sur la façon dont les TIC peuvent soutenir le développement professionnel et l'apprentissage en classe. Nous espérons que vous avez pu identifier une ou deux personnes-ressources qui pourront vous aider à développer votre stratégie TIC.
Nous vous invitons à garder en tête que celles-ci doivent viser à :
- améliorer la confiance et la compétence de vos enseignant.e.s
- identifier des manières dont les TIC vont bénéficier à l'enseignement et aux apprentissages dans les classes
- améliorer la disponibilité de la technologie en mettant à profit la technologie qu’utilisent déjà les enseignant.e.s et en identifiant les éléments à fort potentiel, c’est-à-dire ce qui aura le plus d'impact sur le plus grand nombre de personnes.
Lire la suite : Activité 7 : Bâtir une stratégie TIC