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1. De quelles technologies et de quelles compétences disposez-vous ?
Le matériel
Vous pouvez tirer bénéfice du matériel…
L’expression «technologies de l'information et de la communication» recouvre à la fois une large gamme de différents dispositifs d’accès tels qu’ordinateurs de bureau, ordinateurs portables, téléphones mobiles, smartphones, tablettes, projecteurs, imprimantes, scanners, appareils photo numériques, de même que les logiciels, applications et ressources numériques qui permettent d’en faire usage. Certains d'entre eux peuvent être utilisés sans connexion, avec un système d’exploitation et des logiciels appropriés; d'autres peuvent être connectés à Internet. On constate que les dispositifs mobiles se répandent très rapidement en Afrique, et qu’ils constituent un moyen privilégié d’accès à l’Internet, notamment pour les populations qui n’ont pas les moyens d’acheter un ordinateur. Il est donc important que vous preniez en considération cette tendance croissante. Plus largement, en tant que chef.fe d'établissement, il est souhaitable que vous vous teniez informé.e des développements technologiques et que vous identifiez la manière dont ils pourraient améliorer les enseignements-apprentissages dans votre école.
…et accéder à l’Internet 
L'Internet constitue une ressource fabuleuse. L’accès à Internet à l’école ouvre aux enseignant.e.s et aux élèves l’accès à des opportunités d’apprentissage quasiment illimitées. Même si l'Internet n'est pas disponible dans votre établissement, vous pouvez télécharger des ressources en dehors, sur une clé USB, ou sur un terminal mobile, puis les transférer sur un ordinateur de l’établissement, et exploiter ces ressources en local (hors connexion). Même si l’internet est parfois difficilement accessible en dehors des zones urbaines, il est de plus en plus facile de disposer de téléphones intelligents ou de tablettes équipées d’une carte SIM, ou encore de recourir à des clés rechargeables 3G ou 4G.
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