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Perspective sur la gouvernance
d'établissement
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De quoi parle ce cahier ?
Ce cahier met l’accent sur le processus de planification du développement de l’établissement, en vue d’améliorer les conditions et résultats d’apprentissage.
Au préalable, avec l’ensemble de la communauté de l’établissement (école, collège, lycée), vous avez évalué ses points forts et les points à améliorer. En cohérence avec les priorités éducatives nationales, éventuellement déclinées au niveau régional, voire sous régional, vous allez vous attacher à établir un plan d’action qui concourra à l’atteinte des priorités de votre établissement, en prenant en compte ses réalités propres.
Pour ce faire, vous allez mettre à contribution vos collègues de l’équipe de direction, qu’elle soit constituée d’un.e seul.e enseignant.e dans une toute petite école, d’un groupe de quatre ou cinq enseignant.e.s chevronné.e.s dans une école plus importante, ou d’une équipe réunissant divers types de personnels dans un collège ou lycée, en associant étroitement le Comité de Gestion de l’Ecole (CGE).
Ensemble, vous serez en mesure d’établir un plan pour réaliser ces améliorations. Ce cahier vous guidera à travers le processus de planification et vous aidera à développer un modèle pour votre plan d’actions.
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