Des outils conçus par et pour les francophones uniquement.
Malgré le nombre important de personnes parlant l’arabe, il n’existe pas jusqu’à ce jour de matériel permettant d’évaluer et de rééduquer le langage oral et écrit des personnes arabophones. Pourtant de tels outils sont primordiaux. En effet, les troubles cognitifs et linguistiques représentent une des principales raisons de l’échec scolaire. La langue constitue un mur supplémentaire à l’intégration de ces populations.
Plus...