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17 janvier 2022

L'Association pour la Promotion des Ressources éducatives libres africaines a pour principal objectif le soutien au développement de REL (Ressources éducatives libres) africaines endogènes de qualité.

• Le système d’utilisation des manuels scolaires en classe
• Des manuels pour les pays en voie de développement ? Oui, mais… un ensemble de défis !
• Vers une définition englobante de la communauté d’apprentissage (CA) comme dispositif de développement professionnel
• Dynamiser le travail en groupe en s'appuyant sur le sociogramme de Moreno
• Le concept de « développement professionnel » en enseignement : approches théoriques
• 5e Forum de l’UNESCO sur l’éducation transformatrice
• Défis et opportunités dans la mise en œuvre du développement professionnel des enseignant.e.s au sein de l'école : Un cas au Kenya
• L’UNESCO dévoile son nouveau rapport mondial sur les futurs de l’éducation
• Active teaching and learning for Africa: a collection of 7 on line courses
• Guide pour l'élaboration d'une politique enseignante
• Webinaire "Curriculum surchargé : la voie à suivre"
• Projet d'école : analyser une fiche d'action
• Projet d’école : établir une fiche d’objectif, établir une fiche d'action
• Projet d'école : Effectuer le diagnostic de votre école
• Le chef d’établissement bienveillant
• MOOC TEAM : Travailler ensemble à la mutualisation de nos pratiques d’enseignement et de formation
• 5ème édition du Salon International du livre de jeunesse de Conakry (SLJC)
• Apprentissage et enseignement inclusifs
• Participation des parents, de la famille et de la communauté dans l’éducation inclusive
• Publication des actes du séminaire en ligne "Se professionnaliser en collaborant"
• Conceptualiser l’éducation inclusive et la contextualiser au sein de la mission de l’UNICEF
• La problématique de l’entrée et du maintien dans la profession enseignante dans l'éducation de base
• Curriculum et conception pédagogique pour le développement durable.
• Ressources pédagogiques et didactiques du site APPRENDRE
• Lancement du projet de l'UNESCO sur l'intelligence artificielle (IA) et les futurs de l'apprentissage
• Première édition du salon du livre africain de Paris
• États généraux du livre en langue française
• Ecole inclusive : ressources
• Webinaire international : "Comment passer de l’évaluation des enseignants à l’action ? "
• Table ronde "Assurance qualité de la formation initiale des enseignants de l’éducation de base des pays d’Afrique subsaharienne."
• Découvrir le plan et les modules de formation des CRFPE au Sénégal
• Cartographie par l'UNESCO des programmes d'enseignement de l'IA développés par des agences non gouvernementales
• Appel à projets international AUF COVID-19.2
• Les sciences participatives : le numérique au service de la science
• Est-ce que l'éducation centrée sur l'apprenant.e est une «pratique exemplaire»?
• UNICEF : Le défi de l'inclusion des enfants en situation de handicap - expériences de mise en œuvre en Afrique orientale et australe
• Comment évaluer plus facilement les écrits illisibles des élèves ?
• 7 stratégies pour enseigner la compréhension de lecture
• Séminaire international à distance sur les collectifs enseignants: “se professionnaliser en collaborant”
• Des MOOC pour et avec les universités africaines