Ressources pour la classe
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Le Café pédagogique : Comment aider les élèves à développer de réelles compétences d’écriture ? Selon Dominique Bucheton, « il s’agit, en classe, de s’intéresser autant sinon plus au processus de l’écriture qu’à son résultat : le texte achevé normé, normalisé. Ces écrits intermédiaires, transitoires, n’ont pas dans la classe, pour l’instant, le statut d’instrument de travail. Ils n’existent quasiment pas, sont jetés, ignorés. » Comment, concrètement, mettre en œuvre ce fécond travail des « brouillons » ?
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Source : NousVousIls
Directeur de recherches au Centre de recherche en Neurosciences de Lyon (CNRL) de l’Inserm, Jean-Philippe Lachaux a conçu un programme d’éducation pédagogique de l’attention en classe (du CP à la 5e). ATOLE (« Attentif à l’école ») utilise les neurosciences et la psychologie cognitive pour apprendre aux enfants à renforcer leur concentration.
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Lire la suite : Le programme ATOLE apprend aux enfants à renforcer leur concentration
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Source : Ecole positive
Eduscol* (MEN, France) propose un excellent document à télécharger gratuitement.
On y trouve une définition du jeu, son intégration dans le développement de l’enfant, des conseils d’organisation et de très nombreuses ressources (avec même des liens vers des vidéos).
La place du numérique est également abordée.
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*Portail français d'informations et de ressources destinées aux professionnels de l'éducation nationale.
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Source: Ecole positive
L’académie d’Orléans-Tours (France) est à l’origine d’un document synthétique sur le sujet de la concentration et de l’attention des enfants. On y trouve des suggestions de méthodes de travail et des idées d’activités pour les développer et ainsi faciliter l’apprentissage.
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Nouvelle collection de fiches TV5MONDE, source Le Fil du bilingue
Une nouvelle collection de fiches pédagogiques destinées à l’enseignement des sciences en français dans le cadre des sections bilingues francophones vient d’être mise en ligne sur le site de TV5MONDE. Ces fiches pédagogiques s’adressent à des enseignant-e-s de sciences qui souhaitent développer des compétences disciplinaires en intégrant un travail sur la langue de la discipline.
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Le site de l’Association pour l’éducation émotionnelle propose un excellent ouvrage en téléchargement gratuit : « L’éducation émotionnelle de la maternelle au lycée (200 activités pédagogiques et ludiques) » de Michel Claeys Bouuaert. On y trouve une explication détaillée de l’intelligence émotionnelle et les bénéfices de son développement pour les enfants. Enseignants et parents pourront ainsi s’inspirer d’activités riches, originales et propices à la collaboration.
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Lire la suite : L'éducation émotionnelle de la maternelle au lycée
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Et pose-toi cinq questions. Est-ce ce que je m'apprête à dire est bien : Positif ? Exact ? Nécessaire ? Sage ? Enrichissant ?
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Source : Mélanie Brunelle
Il existe plusieurs stratégies pour mémoriser l’orthographe des mots. Entre autres, il est possible d’intégrer un dessin en utilisant les lettres qui représentent une difficulté. Par exemple, un enfant qui oublie toujours le «h» initial du mot «haut» pourrait transformer cette lettre en échelle pour ne plus l’oublier.
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Une sitographie très riche, permettant d'accéder gratuitement à un éventail de ressources format .pdf pour les enfants présentant des troubles "dys" divers. La liste
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Internet regorge de ressources pédagogiques gratuites, mais la plupart sont en anglais. L'article ci-dessous vous en présente un bon nombre, à adapter aux contextes et réalités des pays africains francophones. L'article
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L’Université Virtuelle du Sénégal, en collaboration avec le professeur Songhé DIOUF, propose aux élèves des enseignements pour la préparation des épreuves anticipées de philosophie, prévues le 7 juin 2017. L’UVS met à leur disposition une plateforme pédagogique qui est un nouveau modèle d’apprentissage à distance accessible à tous, quelle que soit sa localité.
Pour se connecter, il suffit de cliquer sur ce lien.
L’UVS souhaite aux candidats une bonne réussite aux épreuves du Bac et espère les accueillir, très prochainement, en tant qu'étudiants, dans ses Espaces Numériques Ouverts.
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