Il faut tout un monde pour éduquer le citoyen du village planétaire

thumb 1800Livrets IFADEM (Initiative francophone pour la Formation A Distance des Maîtres) disponibles dans 6 pays africains:

Bénin : 6 livrets

  1. Livret 1. Introduction. Enseigner et apprendre en milieu multilingue
  2. Livret 2. Repérer les erreurs phonétiques. Savoir y remédier
  3. Livret 3. Améliorer l’accueil des élèves francophones et non francophones. Favoriser l’apprentissage du français oral
  4. Livret 4. Renforcer la compétence de lecture-écriture en français
  5. Livret 5. Renforcer l’appropriation du français par et pour les mathématiques
  6. Livret 6. Se former à l’évaluation pour mieux gérer la progression dans les apprentissages. Progresser dans les apprentissages en grands groupes

Burundi : 7 livrets

  1. Livret 1. Renforcer les compétences méthodologiques et linguistiques
  2. Livret 2. Renforcer les compétences à l’écrit
  3. Livret 3. Renforcer les compétences à l’oral
  4. Livret 4. Les séquences pédagogiques
  5. Livret 5. Renforcer l’enseignement / apprentissage du français par et pour les mathématiques
  6. Livret 6. Renforcer l’enseignement / apprentissage du français par et pour l’étude du milieu
  7. Livret 7. Évaluation à l’École Primaire au Burundi

Côte d'Ivoire : 6 livrets

  1. Livret 1. Améliorer la mise en oeuvre des activités de lecture : de la compréhension du texte à la lecture expressive
  2. Livret 2. Bien enseigner l'expression écrite à l'école primaire
  3. Livret 3. L'évaluation de l'écrit en français à l'école primaire : de la conception des sujets à la remédiation des erreurs
  4. Livret 4. Bien utiliser le français pour mieux enseigner les mathématiques
  5. Livret 5. Améliorer l'enseignement/apprentissage de la géométrie à l'école primaire
  6. Livret 6. Les sciences et technologies à l'école primaire : résoudre les difficultés linguistiques liées à l'acquisition des concepts - conduire une démarche expérimentale

Niger : 5 livrets

  1. Livret 1. Pour mieux apprendre et enseigner le et en français en milieu multilingue au Niger
  2. Livret 2. Développer la compréhension et l'expression orales
  3. Livret 3. Développer la compréhension et l'expression écrites
  4. Livret 4. Mieux enseigner les mathématiques en milieu multilingue au Niger
  5. Livret 5. Evaluation et gestion des grands groupes

RDC/Kinshasa: 4 livrets

  1. Livret 1. Tenir compte des variations linguistiques et culturelles : repérer les erreurs phonétiques et grammaticales, et y remédier
  2. Livret 2. Développer les compétences de compréhension et de production orales
  3. Livret 3. Développer les compétences de compréhension et production écrites : vocabulaire, grammaire, texte
  4. Livret 4. Le nouveau programme national de l'enseignement primaire

RDC/Katanga : 6 livrets

  1. Livret 1. Tenir compte des variations linguistiques et culturelles. Repérer les erreurs phonétiques, grammaticales. Savoir y remédier
  2. Livret 2. Développer les compétences de compréhension et production orales
  3. Livret 3. Développer les compétences de compréhension et production écrites
  4. Livret 4. Organiser le travail en classe : les séquences, les interactions, la gestion des grands groupes
  5. Livret 5. Enseigner le français pour les mathématiques et par les mathématiques
  6. Livret 6. Enseigner l'éveil scientifique en français

Sénégal : 6 livrets

  1. Livret 1. Bien maîtriser les outils de la langue pour mieux enseigner en français
  2. Livret 2. Éduquer au développement durable pour installer des comportements responsables
  3. Livret 3. Conduire correctement une démarche scientifique pour une initiation scientifique et technologique réussie
  4. Livret 4. Développer la communication écrite en français chez l'élève
  5. Livret 5/1. Bien utiliser le français et le matériel didactique pour mieux enseigner les mathématiques
  6. Livret 5/2. Bien utiliser le français et le matériel didactique pour mieux enseigner les mathématiques

 Togo : 5 livrets

  1. Livret 1. Vers la maîtrise de la lecture courante à l'école primaire
  2. Livret 2. Le français au service de l'enseignement des mathématiques
  3. Livret 3. L'étude du milieu pour faciliter les apprentissages des élèves au primaire
  4. Livret 4. L'évaluation des acquisitions des élèves et l'exploitation des résultats
  5. Livret 5. La gestion des grands groupes et la gestion des classes jumelées

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