Il faut tout un monde pour éduquer le citoyen du village planétaire

Formations

thumb 1903Enseignements-apprentissages actifs et approche centrée sur l'apprenant.e, qu’entend -on par là exactement ? Nous vous l’avions promis, voici les réponses au quizz. Facétie du hasard, ces réponses sont données en vrac !
Vous allez sûrement les remettre facilement dans le bon ordre, seul.e ou en compagnie d’un.e collègue. Ces réponses sont données par Kris Stutchbury* et traduites par Apréli@.

thumb 1908MOOC gratuit de FUN, avec des cours qui débutent le 27 décembre 2017 (la plateforme sera accessible dès le 20 décembre pour les apprenants inexpérimentés sur FUN qui souhaitent découvrir l’environnement d’apprentissage.)

L’objectif de ce MOOC est multiple :

LogoTessaApreliaFiche Apréli@-PartaTESSA de préparation de développement de méthode d’enseignement pour un apprentissage actif

Vous avez identifié un point de vos pratiques de classe que vous souhaitez améliorer pour permettre à vos élèves de participer plus activement à leurs apprentissages. Vous avez ciblé une technique d’apprentissage actif qui vous semble particulièrement adaptée à votre objectif. Vous allez vous y familiariser pas à pas, de façon à en acquérir progressivement la maîtrise.
Cette fiche pourra vous aider à établir un plan d’action pour développer cette méthode, en vous suggérant des moyens et des repères.

thumb 1903Cette activité et le quizz associé proviennent du MOOC TESSA intitulé Making Teacher Education Relevant for 21st Century Africa (Open University) Ces ressources sont des REL sous licence CC 4 (BY-SA), traduites en français par Apréli@. En effet, ce cours n'est à ce jour disponible qu'en anglais.

Vous pouvez mener cette activité seule.e, mais il est préférable de la mener en groupe, de façon à partager et enrichir les idées et points de vue. Cela peut par exemple se faire à l’occasion d’une journée pédagogique consacrée à l’apprentissage actif.

Prévoyez environ 30 minutes. Cette activité sera suivie d’un court questionnaire (quizz), à faire individuellement. Ensuite, vous pourrez comparer vos réponses à celles de vos collègues, ou de vos stagiaires, ce qui permettra à chacun.e d’affiner et d’approfondir sa compréhension.

thumb 1877Source : AUF
Le MOOC « l’innovation pédagogique dont vous êtes le héros » proposé par l’Université de Mons a pour objectif de vous faire découvrir de manière active différents principes pédagogiques qui peuvent faire la différence en termes d’apprentissage (Hattie, 2014). Des stratégies de feed-back et d’évaluation à l’apprentissage collaboratif, en passant par la mise en place de problèmes guidés et aux activités de conceptualisation sans oublier la conception didactique des supports de cours.

thumb 1876L’AUF vous propose 12 MOOCs s’adressant tout particulièrement aux enseignants, notamment pour les former aux usages du numérique éducatif. C’est une priorité de la programmation de l’Agence.
Voir les 12 MOOCs

logo aprelia v42 xsSéquences d'apprentissage, séances d'apprentissage, situations d'apprentissage, de quoi s'agit-il ? Quelles mises en oeuvre et quelles interactions dans une approche par les compétences  (APC) ?
Un essai de synthèse réalisé par Apréli@ à partir de diverses sources francophones, notamment de ressources académiques et universitaires françaises.
Apprentissages, concepts et vocabulaire

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thumb 1870Parmi eux, 12 MOOC concernent l'Education et la Formation. Les MOOC

thumb 1870L’Université de Mons et l’Agence universitaire de la Francophonie annoncent pour la rentrée 2017, l’ouverture de la nouvelle session du MOOC “Apprendre et faire apprendre (AFA2017)”.

Il s’agit d’une version revue et augmentée du MOOC AFA2106 qui a bénéficié d’un très large succès d’audience dans les pays francophones tant au Nord qu’au Sud et a conduit à délivrer plus de 500 certificats de réussite.

LogoFAD FLECette plateforme d’enseignement du français langue étrangère à distance va vous permettre de communiquer mieux dans cette langue grâce à ses quatre modules de pratique orale. En quelques clics, vous vous lancez dans une auto-formation en toute liberté ! Un groupe de quatre spécialistes du français langue étrangère l’ont conçu. Ils sont soutenus par l’Organisation internationale de la Francophonie et d’autres partenaires, notamment France 24 et Radio France Internationale. Plus...

thumb 1839Source : AUF
Le MOOC CERTICE scol (pour Certification des compétences TICE en milieu scolaire) vise à former puis à certifier les enseignants du primaire, du secondaire et leurs encadreurs, dans les pays francophones en développement, aux usages des technologies de l’information et de la communication en éducation.

Le dispositif s’appuie sur un référentiel élaboré par l’UNESCO qui se décline en 6 domaines :

thumb 1837Une formation en ligne gratuite.
Source : Cursus
8 modules vidéos progressifs (entre 5-10 minutes chacun). Les objectifs de la formation sont les suivants :

  • Faire le point sur les nouveaux usages digitaux
  • Découvrir les nouvelles règles d’expression digitale, textuelles et visuelles
  • Explorer les formats qui font mouche aujourd’hui
  • Passer de la simple rédaction web à la conception de contenus digitaux.

Voir sur Cursus

thumb 1821Ce cours de la plate-forme FUN a pour ambition d’enrichir la culture numérique de chacun(e). Il ne demande aucun prérequis autre que la possibilité de travailler sur un ordinateur relié à internet.Plan du cours

Semaine 1 : Chercher et exploiter de l’information

Semaine 2 : Communiquer sur le Web

Semaine 3 : Organiser une veille en ligne

Semaine 4 : Contribuer au Web 2.0

Semaine 5 : Produire un document numérique à plusieurs

Semaine 6 : Appréhender les enjeux du numérique

Accéder au MOOC

thumb 1768Le MOOC Apprendre et faire apprendre débutera le 19 septembre 2016. Proposé par l'Université de Mons, Il a pour ambition de faire découvrir différentes manières d’apprendre, mais aussi d'aider à mieux comprendre comment favoriser l’apprentissage à travers différents contextes.
Il se déroule en six semaines et comporte divers types d’activités : capsules d’apprentissage vidéo, tests formatifs et certificatifs, matériel d’enrichissement.
La plateforme de formation sera accessible une semaine auparavant, le 12 septembre 2016. Vous pourrez ainsi commencer à vous familiariser avec votre environnement de travail.
Inscription

Projet UNESCO/Fonds chinois en dépôt
Le ministre de l’Enseignement supérieur, Bruno Jean Richard Itoua, a lancé le 4 juillet, en sa qualité de président de la Commission nationale congolaise de l’Unesco, le projet de formation en présentiel et à distance de 500 enseignants du primaire et du secondaire aux Technologies de l’information et de la communication (TIC), et aux Technologies d’information et de la communication en éducation (TICE). Plus...

Source : Cursus
Université de Lille
Enseignement entièrement à distance - SEFA - Lille 1
Ces parcours de master forment des ingénieurs de formation, des responsables pédagogiques, des consultants, des concepteurs pédagogiques multimédias, des chefs de projets e-learning, des responsables TICE d'entreprises, d'institutions de formation, de prestataires de services multimédias..
Les dossiers doivent être déposés avant le 15 juin 2015 (1re session)
Les étudiants pouvant solliciter une allocation de l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) doivent déposer leur dossier de candidature avant le 15 juin 2015 sur le site de l'AUF.