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thumb 2001Approches d’intervention et stratégies susceptibles d’aider les enfants et adolescents présentant un trouble du déficit de l’attention/hyperactivité

Université Laval, Québec, Canada

Ce MOOC est principalement destiné aux parents et au personnel scolaire œuvrant auprès de jeunes âgés de 5 à 17 ans présentant un trouble du déficit de l’attention/hyperactivité, communément appelé TDAH.

Cette formation propose un tour d’horizon du TDAH fondé sur la littérature scientifique récente afin de permettre aux participants et participantes de mieux comprendre le TDAH, ses symptômes et ses manifestations.

Elle explore diverses approches d’intervention et stratégies susceptibles d’aider les parents et le personnel scolaire à mieux soutenir leurs enfants et élèves dans leur développement et leurs apprentissages, tant à la maison qu’à l’école.

 

Formation du 23 septembre au 11 novembre 2019 (Prochain cycle de formation du 24 février au 13 avril 2020)

Durée: 7 semaines

Effort: 2 à 3 heures/semaine

Inscription: jusqu'au 21 octobre 2019


Au programme

Module 1 – Le point sur le TDAH

Historique du TDAH
Manifestions et diagnostic du TDAH
Problèmes associés au TDAH : comportements à risque et blessures
Difficultés neurocognitives associées au TDAH : les fonctions exécutives
Épidémiologie et étiologie

Module 2 – Les approches d'intervention1

TDAH et hygiène de vie
L’approche comportementale
L’approche pharmacologique

Les approches contemplatives
Le rétablissement
L’intervention en milieu scolaire

Module 3 – Intervenir au quotidien

L’établissement d’un contexte favorable à l’adoption d’un bon comportement
Les caractéristiques d’une intervention réussie
Les interventions incontournables

Interventions qui permettent d’atténuer les difficultés liées aux principales manifestations du TDAH
Interventions pour composer efficacement avec les comportements d’opposition
Interventions pour aider les jeunes à mieux gérer leur anxiété

Module 4 – Soutenir le jeune dans ses apprentissages

Interventions spécifiques liées au développement des habiletés sociales
Interventions spécifiques liées aux apprentissages scolaires
Interventions spécifiques liées à la régulation émotionnelle

Pour s'inscrire (2 parcours parents ou personnel scolaire)