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Catégorie : Appels
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Rifeff logo 2Le 7e Colloque international du RIFEFF, qui aura lieu à l’Université de Cergy-Pontoise (France), du 5 au 6 juillet 2018, a pour thème principal : Impact des recherches sur les pratiques et les politiques éducatives. Le RIFEFF (Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs) souhaite traiter de cette thématique à travers huit thèmes qui reflètent les principaux enjeux actuels et futurs pour la francophonie.
La nouvelle date limite pour proposer une communication a été fixée au 31 mars 2018.

 

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Catégorie : Ressources de l'université de Sherbrooke
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thumb 1925Cette capsule vidéo fait partie de la série : Le cycle d'une saine gestion, de l'Université de Sherbrooke, destinée aux chef.fes d'établissement.

Cette capsule se concentre sur la première étape du cycle d’une saine gestion, qui consiste à formuler des attentes à un employé en fonction de la contribution professionnelle attendue et de la mission de l’établissement. Le gestionnaire, par son rôle, est le mieux placé pour préciser la contribution professionnelle attendue de la part de l’ensemble du personnel affecté à l’école.

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Catégorie : Ressources de l'université de Sherbrooke
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thumb 1925Cette capsule vidéo fait partie de la série : Le cycle d'une saine gestion, de l'Université de Sherbrooke, destinée aux chef.fes d'établissement.

Serge Bégin mène ici avec Michel Desjardins une entrevue qui traite de l’art de poser des questions, de certains pièges à éviter et des caracté­ristiques d’une bonne écoute. Une démarche de nature à favoriser le succès d’une communication entre un.e gestionnaire et un.e employé.e est proposée.

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Catégorie : Formations
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thumb 1931Vous trouverez plus bas les solutions à ce quizz. Nous espérons qu'il vous a aidé.e à mesurer l'importance d'effectuer cette analyse d'exercices de façon systématique, avant de les proposer aux élèves.

Si vous souhaitez approfondir cette notion, nous vous conseillons de vous reporter à l'article Mathématiques, analyse a priori d’un exercice

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Catégorie : Formations
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thumb 1931Vous avez été très nombr.euses/eux à vous intéresser à ce quizz, dont vous trouverez les solutions plus bas. Si vous souhaitez approfondir cette notion, nous vous conseillons de vous reporter à l'article Mathématiques, fiche pédagogique

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Catégorie : Formations
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thumb 1917Cet auto-test provient du livret "Didactique des mathématiques", produit par l'IFADEM au Burkina Faso sous licence Creative Commons 3.0

À l’issue du présent diagnostic, tu pourras savoir où en sont tes connaissances et compétences en matière d’analyse a priori d’un exercice de mathématiques et faire le point sur tes besoins complémentaires.


► Autotest 1
Pour toi, en quoi consiste l’analyse a priori d’un exercice de mathématiques ? Donne ta réponse en deux phrases maximum.

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Catégorie : Formations
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thumb 1917Sais-tu ce qu'est une fiche pédagogique, comment la réaliser et t'en servir de façon optimale ?

L'auto-test qui suit t'aidera à cerner tes connaissances et compétences en matière de fiche pédagogique et à identifier tes besoins complémentaires.Il  provient du livret "Didactique des mathématiques", produit par l'IFADEM au Burkina Faso sous licence Creative Commons 3.0

  • Autotest 1

Pour toi, qu’est-ce qu’une fiche pédagogique ? Donne ta réponse en deux phrases au maximum.

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Catégorie : Formations
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thumb 1931Comme promis le 29 janvier, voici les réponses au quizz sur les REL, remises en ordre. A bientôt pour un prochain quizz ! Il portera sur l'analyse en amont d'un exercice en mathématiques.

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Catégorie : Ressources de l'université de Sherbrooke
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thumb 1925Ceci fait suite à l'article : Capsule vidéo pour les chef.fe.s d'établissement : le cycle d'une saine gestion

Présentation de cette série de cinq capsules par le département de gestion et de formation de l'université de Sherbrooke :

"Une série de capsules vidéo présentant une démarche intégrée d’intervention pour dénouer des conflits en milieu scolaire (Lauzon et Bégin, 2016) a été réalisée en partenariat avec des intervenants du milieu et des ressources professorales du Département de gestion de l’éducation et de la formation de l’Université de Sherbrooke. Ces capsules complètent la démarche du cycle de la saine gestion (capsules 1 à 8) et proposent des pratiques inspirantes en gestion des conflits pouvant contribuer à la persévérance et à la réussite des élèves.

Articulées autour de trois modèles complémentaires, les capsules sont accompagnées de notes pédagogiques intégrées permettant aux directions d’établissement qui les consultent de réfléchir sur leur pratique professionnelle et d’explorer des occasions de transfert d’apprentissage dans leur milieu organisationnel. Les directions d’établissement pourront également approfondir le thème traité en consultant les ouvrages suggérés.

  1. Mathématiques, fiche pédagogique
  2. Mathématiques, analyse a priori d’un exercice
  3. IFADEM Burkina Faso, cinq livrets post-primaire
  4. Enseigner les sciences contre les discriminations
  5. Devenir un apprenant nomade ?
  6. REL, les réponses au quizz !
  7. Capsule vidéo pour les chef.fe.s d'établissement : le cycle d'une saine gestion
  8. Travailler les brouillons, enfin ?
  9. Quizz sur les REL (Ressources Educatives Libres)
  10. Pédagogie : 5 courants d’apprentissage
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