France, Paris, Palais Bourbon, jeudi 18 novembre 2010.
Pascale Luciani-Boyer, de la direction d'Apréli@, intervient dans la table-ronde 2, en tant que Présidente de la commission Education/TIC, AMIF - Association des Maires d'Ile de France.
Propos liminaires : 9h00 - 9h15
- M. Luc CHATEL, Ministre de l'Education nationale
TR1 - E-éducation : Etat des lieux, limites et perspectives 9:15 - 10:30
Les technologies de l’Information et de la Communication (TIC) jouent un rôle transversal dans tous les secteurs de la société et apparaissent comme un facteur majeur de la croissance de demain. L’omniprésence des TIC prend une part essentielle dans le monde du travail et rend plus urgent encore, l’acquisition par tous (élèves et enseignants), de la maîtrise des TIC ; d’autant plus que la France dispose d’indéniables ponts forts dans le domaine. La fracture numérique a été divisée par deux en 10 ans et la quasi-totalité des entreprises sont connectées à Internet. Reste le chantier des usages des outils numériques sur lequel la position de la France est perfectible.
Trois enjeux permettent de structurer efficacement la problématique de l’e-éducation : les infrastructures, l’appropriation des TIC par les élèves et la formation des enseignants. Il existe donc autant de leviers, que le rapport Fourgous de 2010 détaille en rappelant que c’est bien aux technologies de l’information de s’adapter aux pédagogies et non l’inverse.
Quel état des lieux peut-on dresser des mesures prises en matière de TIC pour transformer nos territoires en territoires d’excellence et de savoirs ? Et d'autre part, quelles peuvent être les perspectives de l’éducation numérique en France ?
Président de séance :
- M. Jean-Michel FOURGOUS, Député des Yvelines, maire d'Elancourt (78), auteur du rapport "Réussir l'école numérique" (2010)
Intervenants :
- M. Joël BOISSIERE, responsable e-éducation, département développement numérique des territoires, Caisse des Dépôts
- M. Thierry de VULPILLIERES, Directeur des Partenariats Education, Microsoft France
- M. Richard RAMOS, Directeur Général, SMART Technologies France
- M. Guy MAMOU-MANI, Président de Syntec informatique
- M. Yves ROME, Président du conseil général de l'Oise
Clôture de séance :
- M. Yves ROME, Président du conseil général de l'Oise
TR2 - Gouvernance et modalités de déploiement au service d’une école numérique efficace dans les territoires 10:45 - 11:45
La mise en place d’une stratégie efficace d’e-éducation nécessite de la part des territoires l’adoption d’outils numériques. Encore faut-il les identifier, les financer et les déployer de façon optimale. Les problématiques d’obsolescence et de mise à jour des matériels prennent alors une ampleur considérable dans les modalités de financement des déploiements. La Caisse des Dépôts accompagne sur ce sujet de très nombreux acteurs publics et privés dans l’économie de la connaissance et les Cyber-base (lieux publics d’accès à Internet cofinancés par la CDC et les collectivités) ainsi que les Espaces Numériques de Travail (ENT) se généralisent de plus en plus naturellement dans les établissements d’enseignement favorisés par l’éclosion croissante d’offres commerciales et d’innovations technologiques proposées par le secteur industriel.
Quels peuvent être les pré-requis et les modalités d’un déploiement optimal d’un réseau d’écoles numériques ? Quel accompagnement des territoires dans ces stratégies de développement ? Quelle place pour l’école numérique rurale ? Enfin, quels retours d’expérience de collectivités pilotes sur le secteur de l’e-éducation en termes d’usages et de transformation de la politique des savoirs ?
Président de séance :
- M. Yves CENSI, Député de l'Aveyron
Intervenants :
- M. Vanik BERBERIAN, Président de l'AMRF - Association des Maires Ruraux de France
- M. Sébastien BRULE, Responsable du service Education/Recherche, HP France
- Mme Anne CAPIAUX, Maire-Adjointe déléguée aux Nouvelles Technologies, à l'Innovation et à la Modernisation du Service Public, ville d'Elancourt (78)
- M. Jean-Michel LECLERCQ, responsable du programme Cyber-Base école, Caisse des Dépôts
- Mme Pascale LUCIANI-BOYER, Présidente de la commission Education/TIC, AMIF - Association des Maires d'Ile de France
- Mme Hélène MARCHI, Directrice Education, Intel France
TR3 - Comment le numérique peut-il transformer les universités françaises en pôles d’excellence ? 11:45 - 12:45
L’impact des TIC sur l’enseignement numérique et la recherche et le développement de relations étroites entre l’université, l’entreprise et les laboratoires de recherche, constituent un axe majeur de transformation.
L’investissement est rendu obligatoire pour que nos futurs chercheurs et chefs d’entreprise soient inventifs (dépôt de brevets) et créent des entreprises génératrices d’emploi et attractives pour nos territoires. L’université numérique doit devenir plus que jamais le maillon de la cohésion entre la transmission du savoir et la compétitivité territoriale.
Investir massivement donnerait à nos universités la place qu’elles méritent dans la compétition internationale. Irréversiblement, l’université doit donc être numérique ou ne plus être !
Intervenants :
- M. Alain-Marie BASSY, Inspecteur général de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR), Ministère de l’Education nationale, Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche
- M. Albert-Claude BENHAMOU, Délégué Interministériel pour l'Education Numérique en Afrique, DIENA
- Mme Catherine MONGENET, vice-présidente Politique Numérique et Systèmes d’Information, Université de Strasbourg
Propos de clôture : 12h45 - 13h00
- Mme Valérie PECRESSE, Ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
EDITO - Monsieur Luc CHATEL
Le XXIème siècle va connaître plus de bonds technologiques que les cinq cents dernières années écoulées. Notre société va progressivement se muer en une société de la connaissance, hautement qualifiée et en permanente évolution. Dans ce cadre mouvant, l’École doit non seulement prendre toute sa place, mais aussi être incitative. Mieux, elle doit être l’initiatrice d’un élan permanent, d’une ouverture constante vers les nouvelles technologies. Parce que l’enseignement n’est pas hors temps, parce que les élèves d’aujourd’hui sont les citoyens de demain et qu’ils utiliseront constamment les outils numériques, notre École a le devoir impérieux de se saisir de ces nouveaux outils pour améliorer sa pédagogie, pour susciter une plus grande interactivité, pour rendre les élèves plus acteurs de l’acquisition de leur savoir. Car le numérique détient de grandes vertus pédagogiques : il donne aux enseignants qui s’en emparent les outils qui leur permettront de mieux individualiser leur enseignement. Il renforce l’attention et augmente la motivation personnelle des élèves : il constitue ainsi un levier d’amélioration de leurs résultats, notamment pour ceux qui sont les plus en difficultés.
En ce domaine du numérique, nous avons considérablement progressé en quelques années. L’exemple le plus marquant en est sans doute la validation, obligatoire depuis trois sessions maintenant, du B2i, le Brevet Informatique et Internet, pour l’obtention du diplôme national du brevet. C’est là un signe fort, celui même de l’intégration de la pratique des technologies de demain au sein de l’examen qui valide la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences.
Depuis mon arrivée au Ministère de l’Éducation nationale, je n’ai cessé de dire l’importance que j’accorde à ce chantier du numérique. J’ai joint les actes aux mots en initiant une politique volontariste d’extension des usages dans les enseignements, de développement des compétences par les élèves et d’équipement des écoles primaires en matériel. Que ce soit par l’expérimentation des manuels numériques menée auprès de classes de 6ème et de 5ème, par la mise à disposition de manuels numériques en classes de seconde en cette rentrée, par la généralisation du cahier de texte électronique dans les établissements scolaires, par le développement des Espaces numériques de travail, par la mise en place de la plateforme Ciné-lycée dans les 4 500 lycées de France ou par le plan « École numérique rurale » qui a financé l’équipement de 6 700 écoles en ordinateurs et tableaux blancs interactifs, nous avons démontré notre volonté d’inscrire l’École dans ce XXIème siècle de progrès. Je n’entends pas en rester là : avec un plan numérique à l’École ambitieux, et en concertation avec les collectivités locales, nous allons tourner notre École vers l’avenir, pour le plus grand bien de tous. Notre futur se prépare bel et bien aujourd’hui.
Monsieur Luc CHATEL, Ministre de l'Education nationale
