Objectif prioritaire

Actions

Responsables

Calendrier

Ressources nécessaires

Critères de réussite

Accroître la participation des filles

Se rendre chez les familles pour leur montrer les travaux accomplis par des filles pour leur permettre de mesurer le potentiel et les réussites féminines

L’équipe de direction

2ème trimestre

Dégager le temps nécessaire

Au moins 50% de parents sont convaincus et s’engagent à inscrire leur(s) fille(s) l’année scolaire prochaine

Mettre en œuvre des stratégies d’enseignement-apprentissage qui impliquent et valorisent les filles et contribuent à accroître leur confiance et leur estime d’elles-mêmes

Tou.te.s les enseignant.e.s

Tout au long de l’année, dans toutes les leçons et activités

Les Ressources éducatives libres de TESSA (dont : Compétences de la vie courante, Module 3, section 2) et celles des e-jumelages éducatifs d’Apréli@

Les filles participent activement et prennent des responsabilités (preuves collectées lors des visites de classe)

Organiser une soirée sur les métiers et inviter des femmes réussissant brillamment leur carrière

L’équipe de direction avec les responsables pédagogiques de niveau

En octobre, avant les premières épreuves d’évaluation sommative

Dégager du temps pour contacter les intervenantes et organiser la soirée

La fréquentation de la soirée et la présence des différents partenaires de l’établissement

Effectuer les réparations nécessaires dans les toilettes des filles, s’assurer qu’elles sont maintenues dans un bon état de propreté, qu’elles ferment bien à clef et que la chasse d’eau fonctionne bien.

L’intendant

Avant la rentrée des classes

Le matériel nécessaire

Les toilettes sont propres et fonctionnelles

Objectif prioritaire

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Ressources nécessaires

Critères de réussite