Perspective sur la gouvernance d'établissement
Cahier 5 : Conduire le Projet d'établissement

Etude de cas 1 : Pourquoi il est important de planifier le développement ?

Madame Diarassouba est la directrice d’une école primaire urbaine. Comme la plupart de ses pair.e.s, elle est très occupée et, pour être sûre de ne rien oublier, elle établit chaque jour la liste des tâches à accomplir. Voici sa liste du lundi 4 décembre:

1. Écrire à l’inspection départementale au sujet des réparations du toit.
2. Voir Aïssata (enseignante de la classe de 2ème année) à propos de ses retards fréquents.
3. Essayer de voir les parents de Babacar après l'école à propos de l'incident lors de la sortie scolaire de la classe de 4ème année.
4. Faire le tour des classes après le déjeuner pour observer le comportement des élèves.
5. Vérifier les listes de présence de la semaine dernière et remplir le formulaire pour  l’inspection départementale.
6. Vérifier que tout le courrier de la semaine dernière a été traité.
7. Fixer la réunion avec Keita (président du Comité de gestion).
8. Vérifier le plan de la prochaine journée pédagogique.
9. Répondre à la plainte du père de Fatimata.
10. Enquêter sur l'incident dans la classe de Mr Diarra vendredi dernier.


Chaque jour madame Diarassouba dresse une liste analogue. La plupart du temps, il s’agit pour elle de répondre aux problèmes qui sont apparus et d’en faire le suivi administratif.


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