Apréli@

Extrait : "Les outils numériques prolifèrent dans des secteurs autres que celui de l'éducation. En restant en marge de cette évolution, le secteur éducatif prive des milliers de jeunes d'en bénéficier à bon escient, d'en faire bon usage. L'on peut y arriver. Patiemment. Avec de la volonté. Mais le travail est âpre et long. Il faut créer les contenus, former les formateurs, équiper les zones en électricité et en téléphone, alphabétiser les paysans pour qu’ils comprennent la nécessité de tels équipements dans la brousse.
Sans ressources humaines motivées, sans infrastructures appropriées, sans contenus pédagogiques élaborés, il y a fort à parier que l'Afrique dépendra encore pour longtemps de l'extérieur..."
Thot Cursus, L'article

La version 2011 du Référentiel de compétences TIC pour les enseignants, qui est une actualisation du document initial publié en 2008, intègre des observations fournies en retour par des spécialistes dans le domaine et des utilisateurs du monde entier. Elle est augmentée, pour les deux approches, Alphabétisation technologique et Approfondissement des connaissances, d’exemples de cours de formation et de définition du domaine d’examen.
Le document (pdf, 5.6 Mo)

En partenariat avec le Commonwealth of Learning (COL) et grâce au soutien généreux de la Fondation William et Flora Hewlett, l'UNESCO organise le Congrès mondial 2012 des REL, qui aura lieu du 20 au 22 juin 2012 au siège de l’UNESCO à Paris.